“老师电梯明明是站着的，为什么还要说坐电梯呢？”一可爱的小男孩抬起抬起头问，眼珠子还在闪着光。
一时间我好像没有更好的解释，又刚好上课了，他就回位置拿出了书本，随便拿的一本，大概他也不知道要上什么课，我和同伴笑了笑，搬起凳子到后面听课了。
小学生还是挺活跃的，叽叽喳喳闹个不停，尽管任课老师使劲强调课堂纪律，那又如何呢，我要玩，我要说话。
学生的桌面摆上了玩具，同桌、前后桌围起来玩。
下课时一群学生围着我俩问问题，好像在调查户口一样，一本正经的问我们的来路。
这是我们在一个班级听课时遇到的情况。
第二次来这个班的时候，同伴代他们班的综合实践课，那小男孩看见我俩兴冲冲地跑过来：
老师，我还有一个问题，为什么冰箱是长长的，小小个的叫冰柜？我还没解释完有上课了，哈哈哈，真不巧。
课堂上，小学生聪明得很，不是主科他们就肆无忌惮，想干什么就干什么，还说这个课无聊。
下课后小男孩没有追问前面没有得到答案的问题，而是不断得问新问题，他还问我是干什么的，是不是搬砖过来的？啊噗，我想笑，忍住了。
他懂的倒是挺多的，脑袋机灵得很，他知道以后要读大学，就是不知道要学什么专业。我当时震惊了，这么小个小孩就知道大学要选专业，可能这些都是大人灌输给他的吧。
一起聊天时，旁边一小女孩这么评价这小男孩说他无处不在，哈哈，好像是这么一回事。小孩子就是可爱。
最后一次代他们班课，同伴跟那小男孩说，这是老师最后一次来这里了，下个星期开始就不来了，小男孩没有问为什么，而是说：老师永别。
啊哈哈哈，笑到我们了，同伴赶紧补充：不是永别，只是再见。小男孩又来：你走你的关阳道。哈哈哈哈(ಡωಡ)hiahiahia这么可爱的吗(๑• . •๑)
到至今我和同伴都还没知道小男孩的名字，每次他见到我俩非常激动跑过来聊天，就是从头到尾没有问过名字，要说起他我们就说那个无处不在的小男孩，哈哈哈。
