今天就想大家推荐一部日剧《我们由奇迹构成》
辉在森林里漫步
开头，一个叫一辉的小男孩在森林里玩耍，这个森林有很多可爱的小动物，树木绿意盎然，鸟语花香。让我们感觉这个孩子沐浴在大自然的气息中，非常陶醉。
接着一辉就来到爷爷的工作地，爷爷是一个做瓷器的老人。一辉看到了爷爷做的瓷器非常漂亮，就拿到手里细细观赏。不小心打破了爷爷新做好的漂亮精致的瓷器。然后面露愧色：这个没办法用了吗？
爷爷说：
这样的宽容在一辉心理买下了种子，那就是学会换一种方式看待这个世界。用更加温柔的方式。
长大后的一辉就用那打破的一片瓷器用作乌龟的窝。看得出，一辉非常喜欢动物。
果然，长大后的一辉是大学生物老师，经常跟一些动物打交道。
在生活上，一辉是一个非常简单的人，
每天走着相同的上班路线，却一如既往的带着笑容，从中可以看出他对生活的满足。
同时也是一个非常固执的人。
同住的阿姨一直催促牙疼的他去看牙医，但是他却一直推脱说不要紧。
不喜欢别人进他的房间。
遇到喜欢的动物就驻足观看他们。仿佛着魔一般。
在上课时，一辉在台上激情四溢，虽然同学们都觉得很无聊，但是看到他在台上激情洋溢的样子，我被他对生物的热爱深深感染。
第一集，就为我们解决了三个问题。，
为什么熊猫相较于同时期（冰河时期）灭绝的动物存活下来，并且繁衍至今。
、
是不是长知识了，我听完也是恍然大悟。
熊猫因为在适宜的时机选择妥协存活下来，其他的动物用僵硬的方式对抗，反倒不了了之。
这样的大学老师是不是想要来一打。
一辉作为大学老师从来不点名，所以学生们对她的课也只是想来就来。
龟兔赛跑时，乌龟看到兔子睡着了，为什么不叫醒它。
之后，一辉老师因为牙疼发作，无奈之下就去了牙科诊所，在等的时候，看到一个小朋友在画画，画的是《伊索寓言》里龟兔赛跑的故事，小朋友画的时候给乌龟画上了牙齿，一辉就告诉他：乌龟是没有牙齿的。
最后临走前，小朋友问她一个问题：为什么乌龟看到兔子睡着了没有叫醒他？
一辉老师听完小朋友的叙述，不禁感叹，这真是个巨大的谜团啊！
但是一辉并没有是因为小朋友说的就不放在心上，而是有认真的思考这件事，他在课堂上向自己的学生也问了这个问题，但是引来一片唏嘘。最后他也认真观察了自己的乌龟，是趴在地上，用乌龟的视角来思考这个问题的答案。最后他得出结论，乌龟其实什么都没有想，它只是在享受跑步这件事而已。
其实乌龟并不是多么有心计，它们只是太按照自己的节奏，沉浸在自己的想法中，他们其实是忘记荣辱和成败的。
为什么斑马身上会如此黑白分明？
又一次，他问了自己学生一个看似“无聊”的问题：为什么斑马身上会如此黑白分明。
学生们也许很抗拒，但是还是积极思考了，如下是他们的答案：
是不是很精彩。
最后有个学生问：“正确答案是什么”，一辉老师回答道：我也不知道。
这其实是对日本教育的一种批判，也是对我国教育的一个启示：也许好的老师应该多提问题，多说一些我也不知道。
最后，看完了这集，我就入坑了，决定追这部剧，你们呢？
