合说，又称合叙、并提、分承，是汉语修辞格之一，指将多个相关的人或事物合并到同一紧缩结构中叙述，以达到文辞简练的效果。其核心特征是通过单套语法关系表达多套意义，在理解时需拆分还原为分述结构。在形式上它是一套语法关系,在内容上却包含着两套或两套以上的语法关系,前面提出两个或更多的词语,后面以对应的词语相承搭配,表示不同的意思。
【合说的界定】杨树达在《汉文文言修辞学》（1980）一书中阐释合说的修辞功能，定义其精简文辞的特征：“分叙则文繁”，“合言之较有变化，免于板滞”。黄民俗《辞格汇编》（1984）称其为“合说”，认为它“在形式上是一套语法关系而在内容上却包含着两套或两套以上的语法关系。”郭锡良等编著《古代汉语修订本上》（1999）说：“为了使句子紧凑，文辞简练，古人又常用并提法以行文。所谓‘并提’一般是把两件相关的事并列在一个句子中来表述。王占福《古代汉语修辞学》（2001）认为“并提”，又称分承，是古代汉语中常见的一种修辞方法。简言之，就是“在一个短语或一个句子中，同时表达两个或两个以上相关的人或事物”。黎千驹《现代训诂学导论》（2008）称其为合叙，是指“在形式上是一套语法关系，而在内容上却包含着两套或两套以上语法关系，表示两个或两个以上不同的意思的修辞方式。”意即把两件或两件以上有一定关系的事情合并在同一个句子中来表达，但是在理解的时候，必须依据语义而分成两个或两个以上的句子来解释。
【典型结构】包括二次合说（中项承接）及多项合说（涵盖三至四个对象），如《韩非子·五蠹》"桀纣暴乱而汤武征伐"合并两套事件表述。由于“合说”通常是将两个或两个以上的语言结构所表达的内容综合到一个语言结构中去,所以运用合说修辞手法,可以使文字精简、结构单纯,对比强烈,富有变化。（1）齐楚遣项它、田巴将兵随市救魏。(《汉书·魏豹传》)【这句的结构可以分解为:“齐遣项它,楚遣田巴”的形式。不懂得合说“综合并举分承成句”的特点,原文是很难读懂的。】
【运用合说时要注意两点】正确理解合说的上下分承,综合成句的特点。不要把“合说”同“列举分承”混为一谈。合说是一种紧缩结构,必须前后文综合成句,才能理解文意。“列举分承”没有综合成句的特点,前后文可以独立成句,尽管它也承接了前文,但是,不论从形式还是内容上看,它不是“合说”,而是“分叙”。使用“合说”要使分承的各项,在次序和内容上都互相对应,不能错乱,以免引起误解。复杂的多层次合说,容量大,承接关系复杂,一定要理清脉络,否则,很难收到条分缕析的描述和说明事物的目的。
【合说的发展】合说是一种古老的修辞方式,多存在于文言的散文、杂说之中。有人认为随着汉语句法的不断完善,合说同互文一样,将逐渐淘汰。事实并非如此,合说与互文是汉民族语言中所特有的两种修辞格,汉民族语言永不消亡的客观存在,为这两个辞格的存在提供了坚实的基础。再则,合说,有异于别种修辞方法无法替代的修辞作用。只要运用得当,自会有它无限的生命力。合说在现代文中已得到广泛运用。诗歌、散文、小说中可见,新闻、公文、科学论文、说理文中屡见不鲜。它的精简、严谨、大容量的表达作用,使得它得到新生和发展。
【附】语法关系是语言学中语法单位间的结构关系，指语法结构中各组成单位之间的相互关系，包含语法意义和语法形式两个核心要素 。常见的语法关系包括主谓关系、动宾关系、主系表关系和引导从句的关系等。
基础类型：1.主谓关系：由主语和谓语构成，主语提出主题，谓语对主题进行陈述，如"觉悟提高""思想解放" 。
2.动宾关系：体现及物动词与动作承受者的配对关联，例如：“读报”中动词“读”与宾语“暴”的支配关系。
3.主系表关系：表达主语与表语间的属性说明，如"他是教师"中系动词连接主语与表语 。
扩展类型
联合关系：并列成分无主次之分，如"讨论并通过" 。
偏正关系：修饰语与中心语组合，如"美丽乡村" 。
动补关系：动词与补语组合表示结果，如"看明白" 。
特殊结构：
介宾短语：介词与宾语结合，如"从山中" 。
连动短语：连续动作组合，如"踢球去" 。
兼语短语：含使令意义的动词带宾语并引发后续动作，如"叫你不要讲话" 。
