现在养育一个孩子真心不容易，和二、三十年前比，养孩子的场景复杂了太多。
家庭教育，作为一门学问，一门科学，对于这个时代来说，我认为它将会是一个新的，井喷式的需求，一个新的趋势红利。
我为什么会这样认为呢？这来自我的两个观察：
1、时代变了
以前的教育方式，比较简单粗暴，绝大多数人的教育方式要么依靠本能，要么依赖从父母那里沿袭下来的方法。在他们的认知里，实际上并不存在一套真正有科学性、有效性的方法。
现在做父母的人，基本上都是这种教育模式下培养出来的。过去由于信息匮乏，人们不知道如何教育孩子才是有效的。
而这个时代，人类最伟大的发明，不是计算机，不是人工智能，而是“发明了发明的方法”。所以，将会有具有科学方法的教育理念和方法大量涌现。
如果我们不去刻意的学习科学的方法，我们教育孩子很可能只是在重复我们自己，而且重复的是那个落后、无知的自己。
在新时代，却还在依赖过去的路径，无异于刻舟求剑。
2、认知变了
过去是爷爷教孙子，现在是爷爷追在孙子屁股后面，求孙子教一个手机技能。知识迭代的太快了。
这个太快，在家教方面最突出的体验是，
家长和孩纸之间沟通的带宽，在变得越来越窄，流量越来越少。
有可能你的孩子上初中后，他说的东西你就压根就听不懂了，孩子的世界，你可能连进都进不去了，因为你们的认知，已经拉开了距离，甚至不在一个二次元。
所以，要想和孩子获得有效沟通，就要快速迭代自己的认知，而人类最好的迭代方法，就是遵从科学方法，而不是老子天下第一。
今天是故事时间，我跟大家分享一位父亲教育孩子的故事。
一天，一位父亲在家里加班，因为工作很紧急，他需要集中精力快速处理完。
可是他8岁的儿子却在旁边玩闹，还经常跑过来问他一些问题，搞得他心神不宁烦躁不安。
他跟孩子说，爸爸有很急的事在忙，不要打扰爸爸。可是说了之后，刚安静了一会儿，孩子又开始打闹，还是经常跑过来骚扰他。
这个时候，如果是你，会怎么做呢？
我相信，绝大多数父母会顺着自己的本能，做出最直接的反应——
“你给我安静点行不行！”
“滚一边去！再闹你看我不揍你！”
父母之所以会做出这个反应，是因为他们认为，孩子是我的，我有权利支配他的行动，当他不听我的命令，我就要教训他。所以，
很多父母所谓的教育，不过是教训。
我在张德芬的书里曾看到这样一种说法：父母训斥，会压抑孩子的天性，而这种压抑，会让孩子在潜意识里觉得自己不够好。
长大以后，因为他们潜意识里觉得自己不够好，所以容不得别人说他。因为他隐隐约约觉得自己不如所有人，因此我必须强出头，在各方面都要有所表现，来安慰自己。
为什么孩子上了初中、高中就开始和父母关系紧张，上了大学更是不听父母的话，甚至形成对立？就是因为孩子内心被父母当初压抑到潜意识的那种负能量爆发了。
现在很多小学生的父母真是辛苦，周末还要带着孩子去赶各类补习班，可以说是牺牲了很多自己的个人时间，但是如果他们不懂得
“教育孩子而不是教训孩子”的道理
很可能最后导致和孩子形成敌对，产生极大的冲突，双方不断以爱的名义，互相伤害。
所以，当孩子不断吵闹打扰，这位父亲不断告诉自己：
我一定不能够教训他，而是要教育他。
既然是教育，就要动之以情，晓之以理。
于是，他干脆停下工作对儿子说：
“你还记得爸爸上次给你买的生日礼物，变形金刚大黄蜂吗？那可是你最喜欢的玩具”
儿子兴奋的眨眨眼，点了点头。
“那天爸爸回来的很晚，你已经睡着了，爸爸就把大黄蜂放在了你的床头，你醒来看见大黄蜂乐一下子坏了，抱着爸爸亲了好几下呢，可你知道爸爸为什么那天晚上不叫醒你吗？”
儿子茫然的摇摇头。
“因为我不想打扰你睡觉，虽然大黄蜂是你最喜欢的玩具，但是我不能打扰你睡觉。
然后他又对孩子说：“昨天爸爸给你讲了“三顾茅庐”故事，你告诉爸爸，为什么下那么大的雪，这么冷，可刘备却偏偏坚持要在外面等候，而不让张飞闯进去呢？”
“因为诸葛亮在睡觉，刘备怕打扰他睡觉。”
“那你说说，诸葛亮为什么愿意出山帮助刘备呢？”
“因为刘备处处为诸葛亮着想，不去打扰他睡觉，不给诸葛亮找不痛快。”
“对了！你真聪明！那爸爸现在在忙工作，你是不是也应该学习刘备，不给别人找不痛快呢？”
儿子听懂了，然后安静地到一旁去看书了。
这位父亲又继续开始工作，可是刚工作了10分钟，儿子又跑了过来，嘴里还大声叫着“爸爸！爸爸！”
这时候，他的愤怒彻底被点燃了，他握起了拳头，准备好好教训一下这个屡教不改的孩子。
他强压怒火问儿子：“你又怎么了？”如果儿子的回答不能令他满意，他可就要揍人了。
儿子抬起头，带着稚气说：“爸爸，我刚才仔细想了想，你说得太有道理了，我觉得我在屋子里闹很不对，我想跟你说声，对不起。”
听到这里，父亲百感交集，他的眼眶湿润了，如果当时他不分青红皂白一拳挥下去，将会是什么结果，他真的不敢想。
从此，这位父亲明白了一个道理：
教育小孩子是一件很难很难很难的事情，稍有不慎就会满盘皆输。
