（1）
昨天在家陪老二（我弟弟）写作业的时候，给了我很深的思考。我弟弟今年上四年级，不能说现在的题有多难，也不能说我们的记性有多好。
他自己把语文作业写完去写数学作业，四年级的数学题基本还在入门阶段。他在算除法的时候，最基本简单的公式还没有搞清楚。
两位数除两位数，他会算。三位数除两位数的时候经常出错，同样的定理和公式我教了他很多遍。
可能是现代教育在不断的优化，也可能是老师讲了，他根本没听懂。他嫌弃我的除试列得太长，太麻烦。我反复用我这个麻烦的方法去验证是最快最高效的方法，虽然除试比较长，但是效率很高。
这个麻烦的方法，比他自己一个一个试数字要快得多，幸运的是最后他还是学会了。最后又做了几道题，他也感受到这个本方法的便捷，我相信他已经改变了自己一个一个试数字的臭毛病。
养成一个好习惯很难，改掉一个坏习惯更难。很多时候有人把更好的便捷送到我们面前，并且反复证明告诉我们，这个方法比之前的方法高效的多，我们也很难接纳新的方法。
即使我们看到了他的高效，也会认为它很麻烦。其实这个麻烦是第一次刚开始用的时候麻烦，等我们用习惯了以后，新方法要比旧方法高效得多。
不仅是一个小孩有这个毛病，很多人也有这个毛病。改掉一个坏习惯很重要，培养一个好习惯更重要，最重要的是升级一个好习惯。
（2）
我们今天积累的习惯、经验、流程肯定不能用一辈子。随着时间的推移过去可行的方法，以后可能会成为笑话。
有一个科学家做过一个实验，他设计了完全封闭的房间，房间的顶端开了一个洞，洞的上方挂了一个香蕉。香蕉的另一端链接这水阀和水枪的开关，一旦触碰香蕉，整个房间的水枪都会对着房间喷水。
房间设计好后，他把三只猴子放在房间内，三只猴子分别用序号1、2、3进行标注。猴子1看到香蕉后就挑起来去拿香蕉，它一旦碰到香蕉整个房间内所有的猴子都被水喷洒。如此往复几次猴子1再也不敢碰香蕉，猴子2也尝试了几次，当猴子3去拿香蕉的时候，猴子1和猴子2拼命的阻拦他碰香蕉香蕉，阻拦的方式就是打，往死里打。
这个科学家把猴子1拿出来，又放进去猴子4，猴子4被关进房间后很快看到了香蕉，于是它就去拿香蕉，每次他跳起来来没有碰到香蕉的时候就被其他两只猴子啦下来，往死里打，打了很多次猴子4再也不敢碰香蕉。
科学家把猴子2从笼子里拿出来，放进去猴子5。猴子5每次想跳起来拿香蕉的时候都被另外两只猴子打，打了很多次，最后打到猴子5再也不敢碰香蕉。
…………
科学家继续放猴子，一直放到猴子7、8、9。当猴子九去拿香蕉的时候，猴子7和猴子8依然像发疯了一样往死里打。
请注意，现在知道碰香蕉会喷水的3只猴子早就被拿走了，剩下的三只猴子只知道谁碰香蕉就打谁，并不知道为什么。
很多公司习惯用流程来代替管理，可公司员工并不知道为什么这么做。随着时间的推移，流程一定会成为阻碍公司发展的主要原因。
学习前人给我们总结的经验，如果不深知，如果了解后不及时更新，跟实验中的猴子有什么去别？
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