上周一直在给徒儿立规矩,比如自己的事情自己做,洗餐盘。
每天一餐两点,每天都问:今天我要洗盘子吗?
我回:对。
问:为啥呀?
回:自己的事情自己做。
今天终于不再问了,端起盘子自己就洗了。
比如规定时间做规定的事。
生:我肚子饿了,不想读书。
师:不行,你现在的任务就是读书。
生:为啥呀?
回:规定时间做规定的事。
道理说千遍,总归会记住,照做。
做教育的人,就是要耐心,不能疏忽大意一次。
没办法,谁叫我家徒儿本就是一个淘气娃。
上周一直在给徒儿立规矩,比如自己的事情自己做,洗餐盘。
每天一餐两点,每天都问:今天我要洗盘子吗?
我回:对。
问:为啥呀?
回:自己的事情自己做。
今天终于不再问了,端起盘子自己就洗了。
比如规定时间做规定的事。
生:我肚子饿了,不想读书。
师:不行,你现在的任务就是读书。
生:为啥呀?
回:规定时间做规定的事。
道理说千遍,总归会记住,照做。
做教育的人,就是要耐心,不能疏忽大意一次。
没办法,谁叫我家徒儿本就是一个淘气娃。