云端教研共成长， 问题导学促提升，凝心聚力谋新篇，砥砺深耕春满园——中国共产党行唐县教师进修学校支部教学科研示范岗组织召开线上主题圆桌会议。
3月30日下午，行唐县教师进修学校组织召开初中语文学科线上主题圆桌会议，会议由行唐二中的王月英主持，行唐县名师培养人、初中语文工作坊全体成员、各中学语文学科市级骨干教师参加会议。
会议主要就六位老师的课堂教学设计展开分析，主题为以核心问题为导向，精化课堂教学设计。会议指出，核心问题指教师根据文本内涵、学生特点、教学需求确定的课堂教学涉及的中心问题，可以是问题，也可以是活动或任务；核心问题是课堂教学的抓手，能调动学生思维，成为学生思维的触发点和理解创新点；核心问题具有体现语文学科核心价值、学生主体地位、文本思想引领作用等特点；根据文本主旨、形象塑造、语言品味、文本结构、学生活动可以有效确定核心问题。
六位老师的教学设计，均体现了核心问题的突出特点。
刘欣老师的《作文开头的写法》，通过5个具体的文本探究开头段的作用，又通过开头段的作用探究作文开头的激趣方法，并由此应用于写作实践，沟通了读和写，很好地实现了阅读与写作的融合。这个教学设计完全符合新课标的教学建议，即创造性地使用教材，善于通过专题学习等方式，沟通课堂内外，沟通听说读写。
范九霞老师的《贬谪诗复习课教学设计》，实际上是完成了一个知识点的归纳，最适合复习阶段知识点的整合，很有前瞻性和引领性。
王可老师的《十一月四日风雨大作》，围绕“这首诗传达了诗人的什么情感”“诗人的爱国之情是如何体现的”两个基本问题，由浅入深地设置了四个小问题来引导学生理解文本。由浅入深，符合学生认知规律，能够激发学生感情共鸣，培养了学生爱国主义思想，利于学生逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观，践行了立德树人的教学理念，符合新课标的课程目标与内容要求。
王霞老师的《谁是最可爱的人》，采用“问题导学”的教学模式设置的五个问题，由浅入深，体现了层次性和逻辑性，能够激发学生的爱国情怀和家国意识，浸润爱国主义教育，践行立德树人的育人理念。作业设置极具层次性和科学性，分基础性作业、巩固性作业、拓展性作业。板书设计新颖简洁科学，主题突出。
王月英老师的《大自然的语言》，围绕说明文知识而展开，即说明对象、说明顺序、说明方法和说明语言。文体性比较强，符合新课标第4阶段的目标与任务，即在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
张丽华老师的《阿长与<山海经>》，由浅入深引导学生说出问题，涉及到文本内容、标题、人物形象等。
这六位老师的所选内容，涉及不同的文本。有阅读与写作的融合，有诗歌任务群，有单独的一首诗，有报告文学，有说明文，有散文，但都抓住了文本的核心问题。
随后，行唐二中的麻丽娟老师就教学设计抓住核心问题的方法作了总结发言。她指出，要紧扣文本主，基于人物形象，着眼于品味语言，立足于文本结构，基于学生活动。同时强调了三点要求，要体现语文学科核心价值，体现学生主体地位（要适度），体现文本思想引领作用。特别强调最后一点，将“立德树人”作为解读文本的首要立足点，不仅符合文本解读的规律，还是时代发展的需要，更是传承优秀民族文化与思想的需要。为此，核心问题的设计要建立在理解文本思想的基础上，注重文本的思想引领作用。
“问题导学”是在课堂教学中，以问题为主线，引导学生去发现问题，分析问题、解决问题和应用问题，进而不断提高学生自主学习的能力。以问题为导向，引导学生明确发展方向，让学生具备正确的人生观、价值观、世界观与必备的品格，成为二十一世纪爱中国的社会主义接班人。为促使教师理论内化，形成学科理论、教学技巧与自身特点相结合的教学风格，教学中不能总满足一些封闭性问题，让学生“说一不二”，而是尽量设计一些开放性的问题，让学生“说三道四”，敢于让学生说出存疑性意见、个性化理解、创造性方法。创新是学生思想进步的一种反映，我们的“问题导向”就要让学生表现出他们的独立性和独特性，启迪思想，产出智慧。
最后，进修学校李军会主任就本次会议作了总结发言，同时对几位老师的阐述给出了中肯的意见。
一颗丹心付文本，三尺讲台展华章。核心问题能够帮助教师形成明晰的教学思路，有助于发挥教师的主导作用。设计核心问题是一种教学理念，也是一种教学方法，必须以学生为中心，关爱学生，发挥榜样力量，以身作则，践行二分模式教育理念。而不是一种僵化的教学模式。愿每个教师深入文本，精心设计，早日实现飞跃。
参会教师，积极献策，畅所欲言。每位老师都按自己的课例认真分析，总结到位。老师们通过有针对性、准确性、适时性的问题驱动，以促进学生积极思考、认真探索、用数学知识解决生活实际问题，调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的创造性思维。秦老师认为,问题是启发学生思维的源泉，问题是教学的纽带，问题意识是创新的基石，培养学生的问题意识研究等认识活动是新课程改革的落脚点。
一支粉笔传经典，四海书香授讲台。课堂是我们的主阵地，赢得了课堂就赢得了教育。希望老师们思行并举，深入研究，让课堂价更高、势更强、情更烈、质更深。
共产党员的先锋模范作用是党的先进性的具体体现，只有在社会各个方面都起到先锋模范作用，共产党员才无愧于工人阶级先锋战士的称号。共产党员无论何时何地，在任何条件下，都要发挥先锋模范作用，这是对每个党员的基本要求。
具体表现
共产党员的先锋模范作用，在不同的历史时期有着不同的内容。新时期共产党员的先锋模范作用，应当具有鲜明的时代特征自觉学习中国特色社会主义理论体系，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设做出贡献。
我校党员赵永霞为我支部教学科研示范岗云上教学科研活动，发送微信公众号内容。很好的体现了党员先锋模范作用。
2023.4.1
