孩子，我想对你说

      漫漫的线上教学路，让我真正感受到了“隔着屏幕，费尽心思的去爱一群人，而你总会离我远去”的焦虑！亲爱的孩子，你可知我为了能看到你可爱的脸庞，半夜三更定个闹铃去抢钉钉的在线课堂通道；为了20分钟的高效网课，我10张课件的资源反复打磨两个小时，再为没上线的你录制一节微课；为了在真实的情景中理解知识，达到讲练结合，我手机、电脑、课本切换不当，让我急的手忙脚乱；为了能时刻关注到你，我边讲课边还要滚动镜头寻找你可爱的脸庞在不在；为了你能内化当天的知识，我精心设计分层的花样的作业，再为你匹配一张萌图，博得你的欢喜。每晚还要不停的讨债一样，不间断的提醒你交作业……你总是惯用“老师，我记错时间了、设备出问题了真的听不到、家里信号不好进不去等等”为由而半节课才上线。有时真有“恨铁不成钢”的遗憾，也有“破罐子破摔”的冲动，我深知单凭我的一厢情愿注定是镜花水月，所想皆空。你也知道，放弃你我绝不会，也绝不能。孩子你可知，网课是最公平的试练，比的就是弯道超车，拼的就是自主自律。

                                                         我的线上教学困惑

       我得知部分农村孩子没有独立的学习空间、没有良好的学习氛围、家庭人员多，易受家人走动，说话的干扰，影响了孩子的专注力。线上教学隔空喊话、互动困难、趣味性低，难以调动孩子们的热情，部分学生成看客。尤其语言类学科，线上学习模式难以提供有效的语言交际环境，听、说实践效果大打折扣。学生出镜不稳定，互动回答问题半天叫不到或者叫到连不上麦浪费时间。书面作业不提交或者错误太多无法面对面纠正……这些都引起了我深深的思考。

                                                               我的的肺腑之言

        直至上周还没有复学通知，待校长安排完新一周工作，会后两小时我就开通会员迫不及待召开了我“蓄谋已久”的家长会，面对面道出了我作为一名老师，也作为一个家长，自己真真切切的反思和心声：一分耕耘，一分收获，所有的家长和孩子都一样，你在家的空闲时间是在刷抖音还是关注孩子听讲？你有没有打开手机看看孩子今天的作业是否拍照上传？你有没有关注过孩子作业的评价，上天给了我们一次难得陪伴孩子的机会，我们现在的每一份责任心，都是孩子开学后的底气。羡慕别人家孩子，先让自己成为别人羡慕的父母。你也许为你的孩子上网课容易走神，听不清楚等等找借口，其实也许你的孩子平时在教室就是这样听讲的，此刻你看到的就是你孩子课堂里的一个缩影。居家学习就是一面镜子，可以照出孩子对学习的态度和自律程度。也能反映家长对孩子的关心关注程度，希望我们通力合作，助力孩子过得快乐充实，收获满满。带着我满满的诚挚说完了这些，一整夜都是我第二天满满的期待……

                                                                 向美而行遇见你

      通过我和各科老师的不懈的努力，家长们的协助，本周无论是技术还是学生的学习态度都让我欣喜。课堂是否具有吸引力，孩子自愿主动到屏幕前学习是网课成功与否的关键。精心备好20分钟的资源，如感兴趣的音视频、教师幽默的语言（今天在镜头中点到一个孩子没反应，我打趣道：***，我叫你一声你敢答应吗，惹得全班哄堂大笑，大家疲惫感瞬间消失）还有适时的评价语，都可以让孩子爱上你的网课。同时我将班级学生分成6个小组，自律积极的学生担任小组长，监督每节课学生的上线率和出镜率，激励大家争做居家自律小达人。每天的作业设置2-3个层次，给不同层次的学生量身打造匹配几张“萌图”或者激励语，提升作业的趣味性。

        你经历的用心都会得到回报。这一周腾讯会议正常运行、可爱的笑脸全部呈现、互动交流流畅轻松、作业的提交率也明显上升，孩子们提交作业时偶尔回馈于我一张图片“老师，您辛苦了，送你一朵小花花、老师感谢您批改我的作业”真的让我感动、感慨！

        我相信只有我们心意相通，双向奔赴，复学之日定时收获之时。