手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。亲近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气；享受读书的快乐，享受生活的快乐。

通过一年多的阅读，自己收获了2个方面，一是读书之乐，二是读书之道。

先说说读书之乐。我是一个读书很慢的人，如蜗牛一般。一本书，可以很长时间陪伴在我的枕头旁边，却一动不动。自从加入读书团队后，会督促自己每天去摸一摸书皮，翻一翻书页，时间长了，多多少少，不管插图也好，文字也好，就慢慢地入脑入心了。

很多时候书里的一个字、一句话，一个段落，一个例子都会给我深深的启迪。比如：蔡礼旭老师写的《如何经营幸福人生》里面讲了一个“爱”字，，它是一个会意字，一个心加上一个受，什么叫心受？就是用心去感受对方的需要，别人的需要才叫爱。所以，爱的感觉是温暖的，爱的言语是真实的，爱的心地是无私的，爱的行为是成全的。但很多时候，我往往会陷入在一个概念之中，没有正真地做到。尤其在家里和孩子相处时，自己亲情付出所有的爱，做的精疲力尽，对方觉得你不理解他，不爱他，房门一关，代沟越来越严重。

又如“怒”字，也是一个会意字，上面一个奴，下面一个心，代表一个人，愤怒的时候就是他的心当奴隶了，会被一些坏习惯牵着鼻子走，叫他去东，他就不敢去西。读了以后我觉得古人造字真的是非常的智慧，把所有的含义都已经包含在里面了。

里面一些经典的句子也很受启发：

1.教育是能够让一个人成为善人才叫教育。

2.行有不得，反求诸己；

3.学为人师，行为世范

4.利刃割体痕易合，恶语伤人恨难消

5.能做到才说的是圣人；

6.说了之后都能做到叫贤人；说了之后做不到叫骗人。

在《细讲弟子规》这本书里面，娓娓道来的例子让自己非常地有触动。

《弟子规》中“恩欲报  怨欲忘”这句话，蔡老师是这样举例的：其实我们很多的执着，只要转一个念，当场就可以从执着变成智慧，所以要学会转念。我们来想一想，一个人进步最多的时候是在什么时候？是在逆境中。所以感谢伤害我们的人，因为他们磨练我们的心智；感谢欺骗我们的人，因为他们增进了我们的见识，俗话说“不经一事，不长一智” ；感谢绊倒我们的人，因为他们强化了我们的能力；感谢遗弃我们的人，因为他们教导我们应该独立。

你人生能靠谁靠到终老？不可能的！这个靠不是肉体上的靠，一个人要有心智的成长，你的一生最重要要靠的是自己的真实智慧。所以感谢斥责我们的人、骂我们的人。因为它增加了我们的定慧。所以，“父母教  须敬听  父母责  须顺承。”这不只是父母，所有的人当他们对我们斥责、批评的时候，我们都能虚心、洗耳恭听，您在当下的道德学问都在提升。所以，当一个人转一个念，所有的烦恼都可能变成智慧。

这本书有四十讲，让我明白了如何处世为人？如何修为自己？也对人生三问：“我是谁？我从哪儿来？我要到哪里去？”活出自己真正想要的生命的样子有了一个明晰的方向。即使每天重复着差不多的生活，但心态是完全不一样的，是日日新，苟日新的状态，就如《终身成长》里所述，从固定思维里跳出来转变为成长性思维的过程。慢慢地让自己觉察遇见的每一件事（不管好还是坏）、每一个人（不管是你喜欢，厌烦、还是抗拒的）以及每一个物品，都会去思考背后的那个意义和价值，对自己有何启示和帮助，从而变成一份特殊礼物呈现在自己的生命中，因此，读书转化了我在生活中很多莫名的烦恼和情绪。

而《细讲弟子规》、《弟子规讲解》和《小故事 真智慧》，这几本书细致地指导我如何教育孩子，非常具体、生动，犹如家长培训课程一样，对我来说非常受用的。还有这七本经典，也是自己每天诵读的，可以一章、五章、十章，这两个月积累下来，我读了三本：《管子四篇》、《道德经》《大学 学记  孝经  中庸》，现在读的是《论语》，而《弟子规》和《朱子治家格言》是每天都要读一遍的，发现诵读这些经书以后，自己心会更安更静，也学会了如何和自己独处。

女儿过生日，就是从这里面受启发而学的，书里说过生日是最好的培养孩子孝心的教育机会。可以让她做做家务活，帮父母一块儿分担，承担一些事情。没学习之前，我每次都帮孩子买蛋糕、聚餐Happy。但今年8月11日，我对孩子说：“女儿，生日快乐。16年前的今天，也是妈妈的受难日。为了迎接你这个小生命，从第二个月开始就请假保胎，躺在床上，哪怕年三十、节假日，很多时候都是在医院里过的。要知道，平时正因为有爷爷奶奶，外公外婆和爸爸妈妈的细心照顾、陪伴，才有你幸福的今天。祝今天和同学玩得开心。”

女儿没说任何话默默地出去了。下午回来的时候，送我一束花，一张贺卡，写着“  感谢你曾经山川洱海，却圃于厨房和爱”，还给妹妹买了一些小礼物。

看我在家里忙前忙后的时候，也会过来帮忙。从这件事情当中我发现孩子生活中的小细节是需要教导的，否则，她是无感的，不知道干什么，或者是该怎么做。所以，父母的智慧、学习成长是非常的重要。

接下来分享读书之道，在《大学  学记  孝经  中庸》这本书里，关于读书方法有这么一段话 ，自己也非常认同：读书之法，须有训练，存乎其人。书虽多，若不善读，徒耗日力，不得要领，陵杂无序，不能入理，有何裨益？所以《学记》曰：“记问之学，不足以为人师也。”古人以牛驾车，有人设问：“车如不行，打车即是？打牛即是？此以车喻身，以牛喻心。车不自行，曳之者牛；肢体连用，主之者心。故欲读书，先须调心；心气安定，自易领会。若以散心读书，博而寡要，劳而少功，必不能入。以定心读书，事半功倍。随事察识，语语销归自性；然后读得一书，自有一书之用，不是泛泛读过。须知读书，即是穷理博文之一事。然必资于主敬，毕赖于笃行。不然，则只是自欺欺人而已。———马一浮《读书法》

我现在对自己读书的要求是不在于多，而在于精。引用冬月老师所说的 “一书一得，一得一生” 就足矣。