以前在听课时，老师详细地讲解了16种沟通绊脚石，我在听时，总觉得自己是完美躲过，从这两天细心观察和孩子的互动时，发现自己实实在在用着16种绊脚石的某一种，或多种合用。简直就是实战沟通绊脚石。我只想把对方错误的地方指出来，讲错误想让对方意识到自己的错，但其实是我错了。老师说，家是讲爱的地方，不是讲理的地方，让爱流动，关系才大于沟通。和孩子沟通时，你要把自己当做孩子，你所关注的“错误”会轻松的解决。
昨晚老二的眼泪和今日清晨老大的眼泪，是让我反醒的。这段时间有意识地想让老二减肥，因为超重25斤，担心影响到身高和发育，所以晚上不煮米饭，多烧一些绿叶菜。老二的眼泪就是和我下意识让他减肥有关。昨天把两个孩子接到家里已经是五点半了，老二一进门就喊饿，在我烧菜的20分钟里，到处去去找东西吃。翻到冰箱里的腊肉香肠，就用空气炸锅做了起来。等我把菜端上桌时，老二的香肠也做好了。我一看到带着大块肥肉的香肠，心里马上着急了，直喊小宝，这不能吃阿，还没熟。这不能吃阿，肥肉太多了。说完，老二就眼看着自己碗里的香肠被我挑走4大块。我边挑边说，都这么胖了，不能再吃肥肉了，再胖会影响发育的，长不高了。说话时，我语气有点重，有点急。老二想抢回香肠，拿筷子顶着我的筷子，但没成功，双手护着他自己的碗，脸一红头一低，眼泪流了下来。挑走的那4块香肠，我直接扔垃圾筒了。折回到老二身边上，老公已经在劝了。没事的，吃一下没事的。 我生气的说着，你都不带孩子去运动，再吃只会更胖。晚餐减肥，我们说好的阿。因为我要赶瑜伽课，所以就先出门了。在路上，在瑜伽课堂上，我反思自己对老二的言语，太过指责了，太急了。没有把8岁的孩子当成一个孩子，把孩子当成人在沟通。成人在减肥这件事情也不一定能做好，更何况是8岁的孩子。先让孩子意识到肥胖的危害，从认知上先做一个动员。只有当事人想减肥了，我们在边上辅助效果才会有。孩子在饿的时候，吃自己做的食物，我把食物当面拿走并且扔掉还指责，这不就是沟通绊脚石中的代替和恐吓吗。晚上等孩子回家时，已经是开心模样了，临睡前，孩子边看书边吃薯片，我该怎么办呢？都吃进去了，难道逼他吐出来吗？ 当下孩子的情绪是开心，我再去指责孩子胖，不能吃薯片，然后再让孩子哭一次？ 这件事情上，首先是家长的成长，学习怎么高情商地和孩子沟通，孩子不难受，家长也能接受才是双赢阿。
清晨上学临出门前，老大都是比老二早点走出家门的。老二一般都是急急忙忙前书包穿鞋子飞奔进电梯的。老大着急地喊，快点，快点，电梯来了，电梯里有人。老大怕迟到就会生气，这么慢，这么慢。老二从刚开始的不好意思，现在也有点不以为然。今天早上上学前，也是如此。老二被我叫住，穿个羽绒外套，外面冷。老二不想吃，说自己热，昨天就热。勉强套了，回来又脱掉，我再劝，再脱。就这样，错过了一班电梯，过去了两分钟。老大一看电梯过去了，急得想去走楼梯，20楼走下去，想想不现实，又折返至电梯口，又生气又委屈。我还劝老二带上马甲，免得着凉。等老二到电梯口时，老大，孩子爸的情绪都上升了。老大说，你这么慢，又要害得我迟到。我不说话，老二自知理亏，也不说话。但是孩子爸爸边说边带着手势：你想要快，早点出门，提前10分钟出门，就不会迟到了！说了两次。我看到老大回到墙边，靠墙哭了出来。委屈阿。我劝着孩子进了电梯，说孩子爸，你又这样子说，又这样子说。 孩子爸回怼我，你也快点，每次都这么慢。 老大委屈，我理解，孩子爸对孩子说话时的语气口吻我都有点接受不了。对外面认识或不认识的人都不会这样子说，更何况是对自己12岁的女孩子。指责！你！我和孩子爸要联想一下孩子今天跨进校门情形了，带着一时的委屈一路飞奔。
在实战沟通绊脚石上，我们是做得不错。内观下，提升自我情商智慧，也是一种成长。让孩子减肥，让孩子快点不迟到，鸡娃不如鸡自己阿，成长自己正能量影响孩子。
