最近我抓学生抓得很严。
我自己也有感觉。
我给孩子提出要求，然后让学生去达到，最后反馈，表扬好的，批评不好的，并提出希望进行改正和提升。
家长的要求行就是行，不行就是不行。0今天下午上课，讲的是习作《猜猜他是谁》，我批改完后把要求输入ai，让它帮忙编辑ppt内容，生成的内容可以直接拿来用，简直是相当好用。
省去了我不少思考和制作课件的时间，这样我就可以用其他的时间来休息。
以后我也是学会运用科技来辅助工作。
最近我一直对学生犯错误走流程。然后选择相信。我相信孩子也能感受到。很多孩子会犯错误，这很正常，比如故意拉住别人，说脏话，闹着玩等等，一次错误并不能说明孩子品质恶劣，甚至是一直违反规定也是不能证明这就是一个“坏孩子”。我们老师只需要走流程，去解决问题，然后选择相信孩子。
孩子总有一天会越来越好，那这就做到了尽人事，致良知。
