今年春节，由于新冠肺炎的侵袭。使得寒假成为加长版。孩子都在家上网课，对于今年就要参加高考的大女儿来说，显然非常不利。
虽然天天除了吃饭、睡觉，一直不停歇地跟着老师的节奏，做题、考试。但二宝在家里的活动和稍不顺心就尖叫的声音，还是不可避免地会打扰到她的专心思考。这还不算二宝兴致来了，想起找姐姐就去敲门。
那边的测试成绩不如意。这边学校也要求孩子加入他们的测试。孩子真是分身乏术，筋疲力尽。我们看在眼里，急在心头。这边学校的老师一心指望的苗子考出这么差的成绩，比我们做家长的更着急。
万般无奈，就让孩子去学校复习吧！最起码能保障孩子的学习环境清静。我们万分感谢老师的做法，大力支持。
过了几天，老师又通知了一部分尖子生也到校复习。这下我们更为放心，孩子有了伴，也不会显得孤独。
那边学校在我们开学之后终于有了消息，开学日子定了。但我们有些不想让孩子去了。一是孩子的爷爷患了重病，万一哪天有不测，孩子回不来，会让她错过一个对她有教育意义的机会。另外一点是她本身体质就差，有了不舒服，自己硬抗我们会更担心。更重要的一点，她在那种竞争激烈的环境中，几乎失去了争上游的勇气，觉得无论自己多么努力，都还是赶不上他人，暂且就那样了！心态失衡。成绩忽上忽下，极不稳定。
再加上疫情的影响，我们没有时间去送她，因为一旦去送，回来必定要隔离14天。让她自己坐车，也怕路上被感染，什么情况都要考虑到最糟。再说最终还是要回来适应后再参加高考。所以综合以上因素，我们决定不去了。
但老师们显然很不理解我们的决定，因为学校把孩子送出去，就是想让她们考出异常高的成绩，孩子也说那边最后两个月的辅导最为有效，押题超准。但我们不赞成她的这种说法，押题根本就不是一种科学的备考策略。记得上次去看孩子刚好赶上家长会，他们老师讲得话我都很认同，甚至将我感动到流下眼泪，但有一句话我认为是有商榷的余地的。这句话也许是为了印证他们押题押得准吧。原话如下:去年高考前一天早读，我们就让孩子背的是劳动教育的范文，第二天高考考的就是劳动教育。现在还让背范文，这对于高三学生来说，那是语文学得有多差呀！
我的孩子作文原来虽说不上妙笔如花，那也是班里的佼佼者。可是刚从衡水放假回来，我发现她写的几篇作文，都是内容空洞。当时我就表示难以理解。加上数学她老是做得很吃力，甚至有些厌烦了。
反复思量，还是安心在这边备考比较放心吧！但有一同去衡水的俩男孩还是去了，我们不知道自己的选择到底有没有错，对孩子的影响有多大。只当是搏一搏啦！
