得知自己即将去到上海参加“小狮子计划”颁奖典礼是一周前，那时候看到消息从吴虹校长口中说出激动的不能自已，结束后还反反复复的回看了很多遍，一遍一遍查找有没有宁都的其他小伙伴同去，直到最后也才发现只有自己一个人的时候既惊喜又担忧。惊喜自己能够亲临现场感受到这份无比期待的荣誉，担忧丢三落四的自己能不能搞定一个人出门，飞机飞到上海已经快深夜了。所幸，在群里跟大家联系，说出自己的顾虑，大家都很愿意来接我，特别照顾我。
坚持去做，幸运之花会悄悄在身边开放。
我一直觉得自己不甚幸运，每每想做成什么，阻力都是无限大。直到成为青椒，加入互加计划，我越来越觉得幸运在向我慢慢靠拢。
读大学的时候，刚入校我是一个特别不起眼的女生。班主任在报名的时候跟我说话，我内心都还会很忐忑。自我介绍的时候我的腿一直抖，就觉得学校耀眼的人真的太多了，我算什么呢。于是，我不断的想改变，报名很多社团、把系里举办的活动和比赛全部参加了个遍、加入广播站。一开始，我总是碰壁……在入校的前两年，为了学分，为了让自己站在台上能够越来越自信，为了自己写的东西不断被人浏览评论，我逼迫自己坚持，忙个没停地做了很多很多事情，受到过质疑和嘲讽也获得了赞美和朋友。
那时候每次失败，我都给自己归因，是我还不够努力，还不够优秀，还不足够强大。我觉得自己就总比别人却一点幸运，比赛永远是千年老二老三，就总差那一点点，那一点点运气。
毕业以后，我也抱怨过，也总觉得运气差，事事不尽如人意。但是这一年来索性没有放弃自己，仍在不停的“挣扎”着，这种挣扎让我越来越觉得不幸运有时候是可以通过自己双手改变的，坚持去做一件事情，幸运就会向你慢慢靠近。
在启程去上海之前，镇里给我们开了一个表彰大会，我与学校不少领导、同事被邀参与还获得了优秀班主任的称号。这个轻轻的奖状拿在手中沉甸甸的，那种被认可的喜悦远比奖状来的有意义，感谢学校众领导对我的栽培和认可，这也是一种激励，那一刻我觉得幸运之花已经不知何时悄悄在我身边开起。
既已成长，要种下什么样的种子、开什么样的花都归你做主。
在小狮子计划颁奖典礼会场上，我看到了那些想看世界的女孩、看到了走出大山的老教师们，现场说不上多么煽情，但是全场的震撼却满溢而出。我看到老师因为想让孩子们参加画展，停电了向村子里的村民借了十几把手电陪着孩子们画了一夜；我看到没有学校没有电脑没有投影，老师拿着自己的手机给孩子们看直播，边看边讲；我看到老师们因为区域推进缓慢心里着急给教育局长写上一封封信表诉心声；我看到老师们知道无力改变他人，于是自己自发行动在自己学校做到最好，成为典型最终打动领导在全市范围内进行推进……我看到好多好多老师想尽办法绞尽脑汁去实现自己想做的。
在座的老师们哪一位不是在一个岗位苦苦彷徨挣扎，努力改变？谁不是在最年少轻狂的时候回到乡村扎根生长？谁没有经历过那些条件差的磋磨让自己愈来愈坚强勇敢？我们谁不曾怀揣着周游世界的梦想，却被种种限制只能面朝大山?那种说不出的共鸣穿越时空、不分年岁，只任热泪撒在心底，最终暗自庆幸时代变革让我们能够抱团勇敢。
我刚入职的时候，以为自己身边发生的一切就是全世界。与认识的朋友、同学一对比发现了差距就开始心里不平衡，在这样的不平衡里一日复一日。参与互加、青椒的这一年来，五湖四海的学校相遇，北边的内蒙、西部的新疆、南边的云南、贵州等等整个中国版图我们都在学习，图片中传出的各异风景提醒着我们相距多远；可是这世界说小又小，一方屏幕把我们紧紧相连。我开始没有那么多心思去想身边的不平衡了，我在屏幕里看到各地的风景、看到在我们中国这960多万平方千米土地上散落各处贫瘠地区的农村学校的老师们怎么样凭着一己之力去改变教育、看到中国相距甚远的乡村孩子们一点一点变化。
在这一年里，我看到了很多改变，也看到了很多一成不变。我也知道了世界上的某一方土地并没有好赖之分，并不是北方的孩子就聪明、南方的孩子就灵秀，而是我们给孩子种下的是什么样的种子，你怎么孕育它，你想让他开出怎样的花朵。包括我们教师自身，我们既已成长便有选择自己以后走向的权利，路在脚下，且看你如何去踏好每一步。
其实，那些伟大的乡村教师不是生来伟大，他们自身也并不觉得自己伟大，只是在选择做一个怎样的人时尽心尽力、在一个岗位上恪用心用情，就这样简单。
在这一批小狮子计划获奖名单中，老教师也不在少数。最近也常常听到朋友看到我转发的老教师们的文章和图片以后评论留言，她说其中有一个老师是她的启蒙教师，虽然时隔很久总还记得老师年轻时教她的负责认真和那股子热情劲。我想真的是，年轻不再是年轻人的代名词，老教师们蓬发了一生的对教育的热情需要我们年轻一代的教师们去传承，时隔久远你影响的人会一直记得你。老教师们在一步一步走向退休，可是他们热情不减，永远奋斗在路上。
我想他们年轻的时候肯定和我一样，一样的喜欢折腾，喜欢去拥抱世界。但最终他们选择在乡村奉献，这一选择就选择了一辈子，他们完成着平凡年代里不平凡的传承，如今我们一样面临选择，我们可以做到改变，也可以选择坚守，我想更重要的是推动。我们感叹他们一生岁月的坚守，把青春岁月的珍贵和敢做敢闯付出了，而我们应该选择作为全新的一代，把推动教育均衡，减弱乡村差异作为己任，让自己及以后的教师变成幸运的乡村教师，让孩子们变成幸运的乡村孩子。
如果做得到，世界不远，就在眼前。
