一、用“好人文化”促薄弱学校快速翻身
“三年内，由菏泽名校长成长为齐鲁名校长；五年内，由区域知名教育工作者成长为有一定影响力的教育专家；用十年左右的时间， 力争成为一名诗意地做真教育的教育家”，这是《菏泽日报》记者采访市人大代表时，我发出的“豪言壮语”。当时，我所在的是一处城乡结合部、面临合并的薄弱学校，却在2015年菏泽市课程实施水平评估中获得了全市农村中学第一名的佳绩，这成了“爆炸性”新闻。由于该校是一所出了名的薄弱校，仅仅三年后，就实现了羽化蝶变，被传为菏泽教育的佳话。
正因为在弱校转化上的一套成功做法，临危受命，又接手了一所告状成风的城乡结合部学校——郓城县郓城镇南城初级中学，从上任第一天起，就发出“创建齐鲁名校”的“南城梦”。
率先在全国创立了以“好人文化”为内核的诚信教育体系，编制了分年级、分层次的“诚信课程”体系，成功与“幸福教育”相融合。初一年级是《推开幸福的门》，初二年级是《踏上幸福的路》，初三是《一路向幸福走来》，公开出版诚信专著《为孩子系好第一枚诚信扣子》，被中国诚信建设研究中心专题调研，得到中国政法大学胡明教授的认可。2017年4月23日南城中学举办全国诚信教育现场会，包括新华社、央视、《工人日报》等在内的十六家全国媒体齐聚我校，盛况空前。
更被同行称道的是我创立的“三好一特色”教育模式 ——“三好”工程: 以卓越意识武装的“五到”好班子工程，勇做孩子命中贵人的“四有”好教师工程，长成最美风景的“三创”好学生工程；一特色——以文化育人为特色。
二、 文化立校，课程育人
在《人民教育》（2018.05）发表《发掘区域文化的教育力》，并创新十种文化——团队文化、法治文化、再创文化、“异想天开”课间文化、“日见一善”教研文化、红色文化、乡愁文化、诚信文化、好人文化”和义工文化，并科学整合，融合到南城特色——水浒文化的“忠、义、家、国”这一“轴线”中，形成体系化。目前，南城中学气魄宏大地形成了“十大文化，十大特色，十大开放式展厅”。
真正的名校在于课堂特色的亮度和课堂的效度，真正的名校长在于课程设计力和执行力。为此，我致力于国家课程的校本化，开发出系列整合课程，构建了诚信教育和创新教育的课程体系。基于学生创新思维能力培养的“再创学习”，与市教科院合作，通过省级课题立项，形成了以“再创学习”为核心的独具特色的南城“再创课程”体系（3.0）。
“县教研室张主任在督导总结时说“南城中学的课堂有了新气象，课堂呈现出了思维活跃、生机勃勃和蒸蒸日上的态势。课堂幸福指数高，诗意而温暖，达标率和参与度令人印象深刻”。
接手南城中学仅一年后，2017年中考，南城中学应届毕业生考入郓城一中161名，较之2016年56人有了大幅度提升，其中，实验班录取9人，实现了零的突破。南城的中考奇迹，充分印证了“再创学习”能让“素养和成绩兼得”的神奇魅力。
成功实现以德育为依托，大幅度提成学生的综合素质。让每一个孩子在教育中遇见美好和感受幸福，成就每个师生，成为最美自己——这里有一个个有温度、有品位、有感动、有诗意的“南城故事”，与此同时，南城中学中考成绩也持续大幅提升，2018年中考，升入郓城一中246人，创新实验班17人；高级中学博雅计划入围十四人（又一项零的突破），被媒体誉为”辉煌南城“。
以二流生源，勇创一流成绩，被教育同行赞为“南城现象”。我们在全国、省市各级各类创客大赛中获奖一百余次，并被成功地确定为全国机器人等级考试的菏泽市唯一考点。而且，在全国“叶圣陶杯”作文大赛上，南城学子屡屡斩获一等奖。《人民教育》一年两度报道南城中学，而《中国教育报》更是持续跟进，深度报道。
风景这边独好，农村学校也可办出大教育。《中小学校长》（2016年第6期）曾载专文介绍“南城经验”——《农村学校如何比城里学校做得更好》。
三 勇立涛头，带动一方
学校也要拥有自己的社会担当，积极引领一方教育走向卓越。近一年来，在全市巡回作报告二十六场次，为定陶区等地校长培训做专题讲座，反响良好，并被聘为山东省互联网+首席专家，成功指导了2017年和2018年全省教师职业道德远程研修。成立了“幸福的味道”工作坊，在克服教师职业倦怠上取得丰硕成果。成立“南城教研共同体”，负责指导全县十一所农村中学的教学工作。这十一所学校课堂气质和学校文化发生了根本变化。所做的《文化立校· 文化育人》报告，成了“城乡共同体”片区学校的“行动指南”，帮助这十一所学校根据区域文化创立了自己的校园文化，比如大潭中学的“红色文化”，梳洗楼中学的“美文化（潜能生转化）”，双桥中学的“雅和文化”等品牌，均在当地有较大的影响。2018年8月，我应邀到潍坊寿光，为骨干校长培训做专题报告，开创了落后地区校长到先进地区讲学的先河。
南城中学的区域影响力与日俱增，《人民教育》第一期以《国际视野 中国情怀》为题，向全国推广“南城经验”。《中国教育报》（2018.03.28）以《苔花如米小，灿若牡丹开》，重点推介了“南城品牌”。《语言文字报》（2018.04.13）以《给师生一个幸福的未来》讲述“南城故事”。全国一流名校的格局已巍然挺立。《人民教育》（第五期）又发表了《发掘区域文化的教育力》，对南城中学进行深度报道，这在全市是前所未有的。
金辉 于情和轩
