有幸参加2019年兴成长计划第二季学习，我参加的是教育信息化2.0信息素养提升班，从开始学习到现在我参加了3次听课活动，作为农村教师能有这样的学习机会我很高兴也很珍惜这次学习的机会，在学习中我收获很大，听了各位老师的精彩课堂我受益匪浅！下面就谈谈我的学习体会！我参加的是每周四晚上的信息技术提升，面对信息飞速发展的社会，只有不断学习才能与时俱进，在听课中我发现唐老师讲的思维导图非常好，思维导图简洁.概括性强可以帮助学生学习，提高学生的归纳能力，提高学习效率！课梁老师的课我收获很大，PPT是微软公司开发的演示文稿编辑软件，应用用途非常广泛，PPT元素:配色，文字，形体，图像。PPT选择:亲密，对齐，重复，对比！我要把学到的在教学中加以运用，力求做出更精美的幻灯片来。今天选择的是拆书PPT的制作！有人教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人 。我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人 。苏霍姆林斯基曾在他《给教师的建议》中疾呼：“读书，读书，再读书——教师的教育素养取决于此。要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。”一个只教眼前书而不广泛阅读的教师是不可思议的。勤奋地读书学习是教师专业成长的必由之路，一个热爱读书的人必然会涵养出一种超越常人的独特的文化气质和儒雅风度，我读过很多书，这本书《小王子》读完我收获很大，下面就把这本书分享给大家！王老师讲得很精彩，非常实用，将枯燥的知识转化成易学知识，培养了学生自主合作学习，自主探究学习的能力。跨学科整合帮助学生长时间进行知识理解，跨学科自然笔记，让孩子们去提出问题，解决问题，实验探究，绘本创作，激发了孩子们求知欲，动手能力强。大概念将不同的学科链接在一起，大概念，帮助学生形成持续性理解，跨学科整合，关键是整合点，跨学科自然笔记，置身真实情景，解决真实问题，基于教材、基于主题、基于生活，跨学科学习，让知识不单一，培养孩子观察能力和动手能力，自然笔记能激发学生的学习求知欲。吸引学生兴趣，培养学生的动手能力和团体协作能力，自然笔记能激发学生的学习求知欲，跨学科整合帮助学生长时间进行知识理解，跨学科自然笔记，让孩子们去提出问题，解决问题，实验探究，绘本创作，激发了孩子们求知欲，动手能力强。在教学过程中合理运用有效的APP可以提高学习，我认为用软件学习只是辅助，学习最重要的就是跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。此外，学习中要学会：根据自己的学科情况、合理规划时间，查缺补漏、复习提升。是一种辅助方式。教学中我用的是希沃5，希沃5是一款不错的移动授课工具，是专门针对教学场景设计的，这款希沃5手机版连接移动工具后可以让您直接用手机就能对课件进行管理，移动授课移动教学，大大方便了老师们的教学效率，操作也简单效果很好！学习最重要的就是跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。此外，学习中要学会：根据自己的学科情况、薄弱科目制定学习计划，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。所以要养成学生较强的学习能力和良好的学习习惯。社会发展是迅速的，学习类app在教学中也能起重大作用，要合理利用！这样才能正确的发挥APP的有效作用！关于学习软件，我运用过一起作业，小猿搜题等。提高学习和复习效率。我认为用软件学习只是辅助，学习最重要的就是跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。此外，学习中要学会：根据自己的学科情况、薄弱科目制定学习计划，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。是一种辅助方式。学习最重要的就是跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。此外，学习中要学会：根据自己的学科情况、薄弱科目制定学习计划，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。面对各种学习软件，自制力不强的学生容易产生依赖性。所以要养成学生较强的学习能力和良好的学习习惯。社会发展是迅速的，学习类app在教学中也能起重大作用，要合理利用！在实际教学中我对希沃5的各项功能不太了解，还要进一步学习！