今天，听了一堂课，是一个小班的活动，一个非常有趣的故事，小老鼠分享棉花糖，但是整个过程中，孩子们非常压抑，任由老师摆布和提问！
听了这样一个活动，首先我脑中浮现的是老师究竟是怎样对待孩子？我们应该把他们看成是可以独立思考的人，而并非是需要我们去教导，什么都不懂的小孩儿，只有当我们脑海中对孩子的态度改变了，我们在教学活动中的教态才会改变！
于是，就让我想到了对孩子的教育，究竟是急功近利，还是慢养，静等花开！
第一周
第二周
这是小儿子拿到幼儿园去的大蒜两周的变化，旁边的蒜都逐渐长出来了，唯有儿子的依然安静，我坚信它是可以发芽的，现在就是在大量汲取养分，等到要爆发时就疯狂猛长！
就和养育孩子一样，有时候看似是无心的一些小事，慢慢养成习惯，它就可能会变成无穷的能量，助推孩子的成长！或许现在看似不起效果，但是日积月累，孩子就会对自己越来越有信心，他认为自己可以做到！
养育孩子重要的是养心，要大人首先把心静下来，然后才能陪伴孩子慢慢成长，领略一路属于孩子自己的独特风景！
