1、我讲一些实际例子，来印证一下。我大女儿比较聪明，我教她经典的时候又太慢了，千万不要慢，越早越好，五、六年级才教她，她就有许多自己的想法了，太聪明了：“我们学校又不教，老师又不考试，我们同学也不读，我干嘛要读啊？”没办法，她只学了一点点。但是学这一点点，到了初中、高中就不得了了。她的作文，不必指导，下笔千言，就只学那么几句。
2、我第二个孩子是男孩，比较笨，在一、二年级都是倒数，幼儿园老师以为他自闭，到了六岁还不太讲话，七、八岁还流口水。这是我唯一的男孩，所仰望者终生啊！但是我不紧张，我懂心理学。到他三年级的时候，他姐姐是五年级，差两岁，我教他姐姐的时候也教他。
3、你要知道，一个孩子，能够在他头脑里存放一千个字，像长江大河滔滔不绝。他的整个生命力，就开拓出来了，一辈子聪明，就奠定了。现在我们教小朋友们背书，只说：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。也来风语声，花落知多少。”没了。“红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思。”没了，我告诉你：浪费生命啊！
4、读完《老子》，我马上后悔了，我弄错了，要先读《论语》。所以赶快开始读《论语》，《论语》只读了半本。这样从《老子》背到《论语》，只读了不过半年，他就整个变了，气质变了，头脑也变了。到了五六年级，就从后进生跃进为名列前茅，初中全班第一名。初二跳考高中，他到高中，全校第一名。凭什么，凭他三年级的时候，让他读过《老子》，会背《老子》。
有教就有，没有教就没有！这个时期没有，一辈子都没有！
