5月26日下午，我约了马老师一起去看望3个月未去上学的小鑫。先说一说，我此行前去的想法，小鑫是我小学带了6年的一个学生，班主任老师在6年里有更换过好几个，但我刚才谈到的马老师，虽是代课经历，但对学生的爱我看在眼里，那天我就约她同行，她排除万难，二话不说，就一同前往。听初中老师说他已经有3个来月未去上学，我首先不是特别惊讶，但听着老师说他的种种恶行，觉得他的现状我们也不难想象，因为父母早年离异，各自生活，而且父亲也常年不在家，跟随爷奶生活，后又遭遇生活不幸，爷爷早早离去，奶奶也重病，在这样的情况下，也还是很少见到父亲的身影，孩子如今的状况的确也是非常不易。小时候的他在我们的班级里属于非常活跃的一个，每一次拍照他都是黏在我的镜头前，摆着夸张的表情，小学阶段的他综合能力在班级里也算是非常优秀的一个，而且非常热情，所以一直以来我也非常喜欢他，只是后来在学习上没有那么用劲，成绩略有下滑，我记得也好几次与同事前行去他家家访，孩子也乖，家里也困难，应该说着实非常困难，但他也努力克服下来了。

       那天，到他家，没有打招呼，因为我们也不确定他在不在家，还是在外面与社会人士一起玩耍，我们就抱着试一试的心态，到家幸亏在家，锁着门，不知道在游戏还是在睡觉，我们亮出了是老师，他一开始以为我们是初中的老师，有些逆反心理，他说，他没空。因为初中老师也组队好几次去家里劝他回校上学，但每次都是答应的好好的，后来却又不了了之。不希望我们今天白去，我和马老师再次亮出了我们的身份，他可能听清楚了，也比较给我们面子的，说让我再等他几分钟，最后总算开门了。一个175左右的大男孩，黑色的短袖，一条牛仔裤，他说早上去街上吃了一碗面，后来就回家又睡觉了，在几平方的房间里，每天重复着这样的事情。一直在懒觉与游戏之间不断徘徊。

       我是觉得自己既然有缘分成了他的老师，得知了这个事情，不去劝一下有点遗憾，但我去劝了他后续怎样，我肯定会适可而止，因为有些事我们是帮不了他的，他童年的经历，成长过程中父母的缺少陪伴，我们都无法给予他弥补，不经他人苦，莫劝他人善，我也非常理解他的处境，对生活也缺乏一些信心。昨天，听他老师说，他去拍毕业照了，但后续有没有继续读书，我不得而知，也不想知了，人生的命运还需要他自己去争取。

       看到他面对生活的悲观，让我又想到了另外一届带出的一个学生小袁，也是生活不易，父母离异，但他却在夹缝中求生存，用自己励志的行动去克服生活中的种种困难，自己做劳力去学校前面的工地干活，暑假去学校附近的营地打零工，还在朋友的介绍下去发传单，各种能赚钱的机会他都不放过，我知道他只有一个目的，靠自己活下去，以后的事情以后再说，他励志的事情一样一样在我的脑海盘旋，这个学生太了不起，在各种挑战下，他的各项能力得到了锻炼，后来又去当兵，又取得了非常好的成绩，后续又去读了更好的大学。一户家庭就在他的努力下被撑了起来，虽然我们不能跟更富裕的去比较，但对他来说，他的家庭被雄起了。无论未来怎样，我觉得他还是那个励志的存在，将一手烂牌打成了王炸，虽然过程坎坷，但结果很飒。

        其实人的一生都是在成长的过程，有人幸福些，有人痛苦些，所有人需要通过一定的历练才能达到自己理想的生活，我们也不能因为一个阶段的不幸，就放弃对自己的要求，选择逃避，那未来可能要付出更多的代价。