阅读，润物无声
——2016-2017君子兰班第六封信
亲爱的大、小君子们：
周末愉快！
连续七天假期后，我们连续上了七天的课。虽然比平时多上了两天，但还是觉得时间过得飞快，也许是因为我们每一天都没有虚度？
今早被秋雨敲窗的声音惊醒，想到一天的轻松生活就要开始了，忍不住微笑了，是的，在校时间太紧张，我们需要在家充分地修整身心。亲爱的小君子们，昨天回到家，你与家人在一起交流了吗？讲讲学校里的新鲜事，谈谈月考的得失，说说自己的收获，聊聊自己学习或所读的书……充分地享受与家人在一起的时光吧。
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七天在校时间，我们做过的事很不少呢。语文课，我们学习了三篇课文：《从百草园到三味书屋》、《再塑生命的人》和《窃读记》。我们每个人的童年不是都有过一座“百草园”，就像孙悟空的花果山，无忧无虑无拘无束任性自在的童年留在了那里；长大些，我们走进“三味书屋”，开始求知，有约束的读书生活，也能自得其乐，更重要的是我们在其中逐渐成长。学习《再塑生命的人》，海伦凯勒对光明的渴望，莎莉文老师对海伦智慧与爱的启蒙，也令我们反思自己，领悟什么是生命不屈的意志，懂得感恩，我们还顺便了解了司马迁、罗斯福和张海迪，还有司马迁，同学们还想到了史铁生，是的，他们可以做我们精神的榜样啊。读《窃读记》，我们最有共鸣，我们花了两课时学习文章技巧，品味语言，同时对林海音的《城南旧事》也有了好奇，这本书我们书柜有好几本，电影我们以后会共同观看的。
这一周我们开启了语文课前的“桌桌朗读”，是我们“口头作文”课程的第一期，这一周一共有六个桌同学勇敢地展示了自己，朗读得越来越好，尤其是男生中的张岚琦和王俊博，女生当中的李婷婷、王子晨和李敏，声情并茂啊。
我们的《繁星·春水》，进行了第二个主题的诵读：童真。三次诵读让我们回过头看童年的自己尤其是我们没有多少记忆的婴儿期时期，与父母交流一下，也许他们还记得你的童言童语，说过的那些“完全的诗句”呢。
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这一周孩子们最念念不忘的，就是月考成绩了吧，开始的两天想知道分数，后来看到分数，有人欢喜有人忧，我们评讲过试卷后，我们对自己前一段时间的学习状况包括学习态度和方法还有习惯也进行了反思，写过反思日记，已经找了30多个孩子谈过，定过期中考试的小目标。月考成绩不佳，有客观原因，也有主观原因，相信二十天后，同学们会在期中考试中取得大进步的，期待着，我们也共同努力着！
这一周，我们也把很多时间用在了体育练习上，啦啦操和手语舞，我们跟着谢梦如、惠改革、李敏和王俊俊练习着，一点基础都没有，我们在这几天时间硬是学会了，尽管有个别同学动作还不够到位。看同学们做某个动作的时候，那种忙乱的样子太有意思啦。昨晚，班级群里已经有几个同学把啦啦操的网络视频链接放在班级群里，如果哪个动作自己还不够协调，在家也可以练习哦。因为天气原因，学校把比赛的时间推到下周一，同学们明天下午来校，别忘了我们要统一服装哦。
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周三晚，我们评选出了九月份阅读之星，一共有9位同学通过自己的努力成了“百万富翁”：王子晨、谢梦如、黄文柯、柴睿敏、赵家康、李晨阳、张婉茹、王林泽，还有张岚琦。祝贺这些“百万富翁”！
是不是很羡慕他们？期待着十月份能涌现出更多的“百万富翁”。当我问大家十月份时间短还会出现“百万富翁”么，大家肯定地回答能。希望大家说到做到啊！
因为有几个同学还没读《草房子》，有些同学导读题还有待完善，《草房子》的共读讨论就推到下周三了。下一周，我们学过《<论语>十二章》之后，还要逐篇朗读和讨论《朝花夕拾》，不少篇目理解起来有些难度，我们一起啃吧。这个周末同学们要做的，就是准备好书，带到学校。
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为什么这么强调阅读啊？这个问题我们前一段时间的信里已经回答过了，但经过这么长时间的学习生活，同学们对阅读的认识自然会更深刻。尤其是通过这一次月考，同学们的阅读理解普遍失分较多，28分，得分在个位数的占了三分之一，分数在20分以上的寥寥无几。为什么？理解不到位，再强调答题模式答题角度也没用啊。
不过，阅读实在是一个见效很慢的途径，需要多读，需要坚持，在一年两年内甚至都看不到明显的效果。这就是很多地方推广阅读受到阻力的原因。还记得周四晚上我们送给谢昆龙、苗畅雨、黄文豪和柴睿敏同学的生日诗吧？阅读，也像“日间的星星”和蒲公英的“坚强的芽根”一样，阅读的作用，我们也不能一时明显地看出来，但是它存在着。
它对学习的作用，是随风潜入夜，润物细无声的。它滋润的，可不只是语文学科啊，跟孩子们谈心的时候，有些孩子觉得地理、历史或生物学着有困难，其实就是这方面的课外书读得太少了，缺少这方面的智力背景的阅读。
如果再看阅读对精神的滋养，对境界的提升，还有阅读本身所获得的快乐，我们就更要重视阅读了。
在校时间紧张，周末是孩子们集中阅读的时间，在这一点上，家长们可以做的是支持，减少来自电视、手机等的干扰哦。为孩子创造良好的阅读环境，我们家长会想出很多办法的，可以翻看我发在简书上的小文：《为孩子创建阅读环境，我们可以这样做》。
为方便大、小君子们阅读，这封信也尽量精简字数，那么就到这里吧，我也要读书写作业去了！
再祝阅读快乐！
你们的，王老师
2016、10/15
