一、授课方面
当接到给老师们授课的时候，我就开始焦虑了。我一起给老师们授课的都是我们地区比较厉害的老师，而我却是一名乡村的老师。我不知道该给了老师们什么传授些什么。我所受的课程是教学实践与观摩。于是我开始请教以前的老老师。
人们都说书到用时方恨少，我自认为自己读了不少的书，但当真正用到的时候还是感觉到会少。我听取了老教师给我的一些建议，并且在网上查了一些的资料，开始准备了我的课。
课程表上我一共是八节课的内容。我想嘛，观摩课就是公开课，实践肯定是要让老师们上台讲的。是我的第一节课和第二节课就是，我的理论课如何上好一堂公开课。第三，第四节课就给老师们放一些视频。第五节课讲有关说课，评课方面的知识。第六，七节课就让老师们自己上来说课。第八节课考试。
授课的老师看了一下，都是比较厉害的老师，其实我的心里面是很胆怯的，但是这两年的上台的经验告诉我，无论遇到什么样的人我都要去做，敢比会更重要。
我在心里默默地告诉自己，抓住每一次提升自己的机会，无论成功于否。
第二、运动方面。
上个星期的任务完成了四天。我发现我只要在和田的时候，我都能完成任务。我只要回到乡下，特别是住村的时候，我的任务都完不成，所以好好想一下以后自己的路子吧。
没有完成任务的。一个最重要的原因，还是精力管理不到位，这一段时间放松了对自己的要求，有一些懒散和懈怠，忘了自己年初定下的目标。而且2019年的目标定的不具体，不系统，没有2018年的有可实施性而且愿望不够强烈。所以这两天我打算重新的来制定2019年的目标。
第三、读书方面
这个星期的读书数量为零。我有时候就在想，只有敢于直面自己的缺点。然后才有更多改正提升的机会。就从今天开始，好好读书，好好写作，运用小s的1000天成长计划，持续输入与输出。我不害怕自己没有完成任务，我害怕自己完不成任务就放弃了自己。
今天开始，把下周的书单列出来读5本书，进行5次语音打卡，输出5次九宫格
1月13日:《这样读书就够了》。
1月14日《阅读教学教什么》
1月16日《阅读教学设计要诀》。
1月18日《遇见未知的自己》。
1月19日《精进》。
第四、写作方面。
坚持每天写一点东西，坚持日更！只
写200个字也可以，记录自己的情绪，记录自己的事情，坚持坚持是对自己最好的回报。
第五、总结
上个星期除了给老师们上课的教案之外，其他完成的都不太好，但是我觉得这个星期我又一次突破了自己，以前我从来没有想过能给老师们上课，所以我接下来的时间要回归到自己的原有的计划上去，统筹协调各个方面的事情，做一个不辜负自己，不辜负时间的人。
