老师的爱心，点亮孩子的内心。

你以为学校只会给学生灌输知识吗？不是的，学校已经开始自我进化了。从小学阶段开始，老师便让课程对接真实的世界，解决她们的生活问题和人生挑战。

         十一学校联盟的总校长李希贵说，课程这个概念本身都在发生转变。课程是什么？不是知识的注射器，而是要把社会上的那些挑战，孩子们将来会遇到的那些问题，打包浓缩，变成课程，学

生们提前体验，提前触发孩子们的禀赋。

比如女儿考卷上有一题，是关于上下公交车的列式计算题：公交车上有10人，上来了4人，然后又下车了2人，公交车上一共有多少人？

你会肯定的回答是12人，但是列式你会怎么列？10+4-2对不对？

如果是这么列的话，那就错了。为什么？因为它里面牵扯到一个逻辑顺序和公共秩序的问题，坐公交车要求先下后上，一般后门先下，前门才能上人。

所以这里面就有一个逻辑顺序的问题了，虽然两种列法，最终结果都是12，但是列式的顺序却不一样，正确的列式顺序是10-2+4=12.

现在你感受到了，学校和老师的变化了吧。现在，老师在课堂上，讲授的课程，已经在对接我们真实的世界，帮我们解决生活中遇到的真实问题和人生挑战。

学校和课程都在发生变化，老师也在不断的自我进化。

女儿所在学校的老师，她们的责任心和爱心，也通过不同的形式在进化。她们的行为，不断的影响孩子的行为，点亮孩子的内心。

每次测试后，都要在试卷上，进行批注，详细写下学生的问题，及时的反馈给家长，让家长了解孩子在校学习情况。

每次测试后，都会对每个学生的错题情况进行统计，针对每一题进行详细的说明，分析原因，提供相应的建议和解决办法。

每次测试后，老师进行及时的批注，要求学生及时的更改，在更改完以后，还要再次进行确认，确保学生把错题改对了，并且学会了。

老师的行为，影响孩子的行为；老师的爱心，点亮孩子的内心。     

一份爱心贺卡

女儿期末考试试卷发下来后，我看见93分的成绩后，气急败坏。刚准备冲她发火，她却说：“老师奖励给我了一个红包。”

我犹豫了一下，心想“怎么可能？成绩都快赶上烤红薯了，还有红包？”片刻，她从书包里掏出一个红包。

红包的上面有一只可爱的老鼠，两只灰色的耳朵，脸部和额头都是白色的，头上戴着一顶福帽，身上穿着一件红色的汉服，上面配着黄色的福字，很喜庆。

老鼠的右上角有一个黄色的大“福”字，老鼠的前面有一个木盆，木盆里放着金元宝和铜钱，寓意着财源广进。

红包上面写着她的名字，她告诉我说：“这是俞老师发给我们的，每个同学都有，只有我们班才有，其他班都没有。”她迫不及待的打开红包，红包里滑出一张爱心卡片和2元纸币。

由于上面的字她认不全，便央求我读给她听，贺卡上写着：“XX:其实你很优秀，我看到了你一点一点在进步，慢慢变得也大胆了许多。相信以后的你还可以更好!祝：新年快乐，健康成长。2020.1.5爱你的俞老师”

看见老师的评语及红包，想起自己的童年，读书经历。我感动的不得了，教育就是人点亮人。这是一位有责任心的老师，这是一位有爱心的老师，这是一张温暖的贺卡。我仿佛看到了孩子将要被点亮的样子。

老师尚且怜爱自己的孩子，而作为孩子父母的我们，只把孩子当做考试的机器了吗?考好了表扬鼓励，鲜花掌声一起来；考不好惩罚批评加体罚，这就是我们养育孩子的真正考验吗？不是的，我们养育孩子，是陪着她一起经历人生中的美好风景。

养育孩子真正的考验，并不是你的孩子能获得何等的成就，而是他们将会成为什么样的人、他们将会怎样对待他人。

如果你教导你的孩子成为善良的人，那么你不仅在为他的成就铺路，你也在为他周围的孩子们铺路。

在陪伴她们成长的过程中，我们自己也在不断地学习，学会自我反省并从中获得成长。

不要因为一次考试，不理想，便被愤怒的情绪所控制，为了所谓的自尊心和面子，折磨自己摧残孩子。

当孩子考试不理想时，我们应该怎么办?

1.打，“棍棒之下出成绩”简单粗暴。大人既可以发泄掉心中的怨气，孩子也可以不用再为此事，担惊受怕。

2.]说服，“苦口婆心加良苦用心”。采用车轮战，疲劳轰炸，直至她被说动为止；那如果说不动怎么办呢？怎么办，凉拌呗，说不动就算了，顺其自然，让她自由生长吧，做个像风一样自由的孩子。

3.帮助她分析原因，找出问题，配合老师，做好家庭教育，提高成绩。

你认为那种方法更好，更适合你呢？

如果你有更好地方法和解决方案，欢迎分享。