01
早起送鱼儿上学的路上，车里蓝牙自动播放着樊登读书会里讲的《怕死，人类行为的驱动力》。平时鱼儿在车里都会要求听一会故事，今天静静的在后面坐着。我问她能听懂么？她认真的回答：“可以啊。”我心里独白：“这丫头，可以啊。”
02
上午带领教学团队整理教学内容—如何把训练内容变得有趣，引入了很多游戏化内容。我相信训练和有趣一定是相辅相成的。最好的教学就是预期结果和开心过程的兼备。
昨日写《日课》的时候意识到不是抖音让大家变得希望快速得到反馈，而是大家对“快速反馈”的期待催生出了抖音。
跆拳道的教学也需要增加学生的成就感，教研过程中大家激发出了很多创意，思考的过程比照本宣科要强的多，会思考的教练才能带出好学生。
在研发课程中，真的很享受，对我是一件心流感很强的事情。
03
这两天分别在昌平和天通苑带了常规班。孩子们技术掌握上还是不错的，个别学员技术比较突出。特别喜欢课堂上和孩子们斗智斗勇，当你想到方法把课堂上淘气的孩子搞定时，就像游戏里打了一个小boss。可能自己的随机应变能力都是这么在课堂上磨出来的。学生课堂上的顽皮只是老师升级路上的小怪，搞定他们，然后接受经验值。
2019年11月20日 北京
师徒日课3｜003
