解放小学，中心小学片区教研活动纪实
红叶黄花秋意浓，秋天是思想的沃土，等待着我们去耕种、去收获。为了更好地推进片区教学交流，促进教学思想碰撞，近期城关解放小学和中心小学两校联合举行片区教研活动。本次活动由两校业务校长主持，镇教研员杨娜、两校校长、及两校语、数、英老师教师参加了此次活动。此次片区教研活动分为观摩课堂、研课分享、感悟交流三个环节。
一、研课有路勤为径，教海无涯学作舟
语文学科:关注语用,让“教语文”脚踏实地
为了更好地推进教研室《关注语用，言语兼得》教学理念，本次语文研讨主题为《关注语用 , 让“教语文”脚踏实地》。解放小学赵鹏珍老师执教的《荷塘月色》通过荷塘美景中和追忆往事的学习，让学生进行了写法上迁移。解放小学田巧梅老师执教的《谁说没有规则》仿照课文续写一节。中心小学李晓娜老师执教的《葡萄沟》学习第一自然段后进行仿写《夸夸我的家乡》。三位老师都能做到语用结合，都能从课本中找到与之相关的写的训练，让阅读、习作、思维训练三者融为一体。三位老师通过以读代写，以写促读的读写训练，让“教语文”真正做到了脚踏实地。
英语学科: 怎样有效地帮助学生记忆单词
本次活动以“怎样有效地帮助学生记忆单词”为主题进行研课活动，解放小学陈娟老师、中心小学罗冰青老师各授一节词汇课，通过游戏教学、形体教学、自然拼读、以旧引新等各种方法帮助孩子快速有效地记忆单词，课堂气氛活跃，学习氛围浓厚，学生在玩中学，学中玩，轻松掌握了单词，达到了课堂的高效。
数学学科:如何培养学生的数学语言
本次活动以“如何培养学生的数学语言”为主题进行研课活动，解放小学许晓辉老师做课《百分数》中心小学赵晓伟老师做课《表內乘法解决问题》。两节课课堂气氛活跃，学习氛围浓厚，两位教师都能依据学生年龄特点设计，关注数学与生活的密切联系，教学中教师都能做到引导学生用数学的语言准确描述数学知识。
瞧，孩子们在课堂上愉快认真地学习，明确分工地合作，积极大胆地交流，相信他们一定收获了许多!
老师们，认真听，专心记，唯恐漏掉重点，那认真劲儿也是毫不逊色!
二、学而不思则罔，思而不学则殆
好的课堂教学更能激发起老师们的思想碰撞和教学热情。在互动交流环节，在场老师积极发言，表达自己听课的感悟，老师们互相探讨、切磋，反思，纷纷表示这次交流活动对自己今后的教学工作有很大的帮助！
镇教办教研员杨娜分享了自己的感悟：1.阅读教学的策略应和内容分析式的阅读教学说再见，提倡关注言语秘妙，追求积极语用；2.各科老师要提升自己的职业素养，丰富自己的思想内涵。
此次片区教研活动犹如一场甘霖，为教师提供了相互交流的平台，引导教师从实践中学习，在反思中进步，提升了教师专业水平，推动了语、数、英三科课堂教学改革，促进了片区教育均衡发展。今后，我们将一如既往地行走在教育改革的路上，等待着各学科教学的春暖花开！
