是的，我要做的就是让孩子在班级找到归属感和成就感，刚才和他聊了10分钟
我：乔乔，妈妈想和你就昨天开家长会的事，和你聊一下，好吗？
乔：嗯嗯
我：妈妈觉得今天早上不该指责你，不该说你总是，老是不打招呼，我是不是应该像这样和缓的说，“乔乔，爷爷和姑姑说，他们接送你的时候，你一般不和老师说再见。”
乔：妈妈，我不知道要打招呼，你没有教我啊，你也没有问我，所以我没有。但是我今天和老师打招呼了。
我：嗯嗯，那是妈妈的错，现在妈妈提醒你了，相信你会像今天一样，每天和老师打招呼的。
我：妈妈看你们的宣传栏上，没有你的星星，你会觉得失落吗？
乔：嗯嗯，但是我有13颗小星星了，10颗小星星就能换一颗大星星。小组表现好，还有一些早读表现好的小朋友就会有小星星。
我：那你为什么不换呢？
乔：我忘记了
我：下次记得一定要换哦，这样就有大星星了。
乔：老师说只有得到最多的星星的小朋友，才能兑换小礼物，反正我又不能得到最多。
我：噢，原来乔乔觉得自己没有可能兑换小礼物啊，但是不能得第一，但是我们尽量做的一次比一次好就行了啊。
乔：嗯嗯
我：相信你的能力，兑换小星星是很容易的事，只要你努力了，认真了，这些都不是问题。而且你要给你们第五组争光啊，多举手，一次都不举，老师就不会发现你，举五次，可能还有一次回答的机会，举十次可能有2次回答的机会，一次都不举，就没有机会咯。而且老师同学都觉得你成绩不错，你应该发挥你的优势，会的一定要举手，举手有2个好处，第一，为你的小组争光了，大家会觉得邓舒文是小组里表现的很棒，不仅成绩不错，而且发挥出来了。第二，回答正确了，是不是感觉被老师认可的感觉，特别开心，而且不仅是老师认可，小朋友也会很认可你。
我继续接着问，你们班的，你一直觉得李雨欣成绩很好，你觉得你们俩的区别是什么？
乔：没有区别
我：嗯，成绩都还不错，但是我能感觉到，你很欣赏她。妈妈猜猜，是不是因为她举手比较多，你觉得她比较出众？
乔：默默的点了点头
我：乔乔，根据今天郭老师的反馈，你今天也积极举手了，而且回答了一次问题，你有没有感觉被老师认可，和被小朋友看见的感觉，是不是满满的成就感。那么如果你持续保持举手，你会和李雨欣一样，被老师和同学们看见，那样你学习起来更有兴趣和动力，妈妈希望你快乐的学习。
