忙完一波論文的我終於來了。這次決定活學活用，用ORID做一個復盤吧。
Objective 事實：
這一個模塊的課程圍繞經驗管理模型循環三步驟（積累 - 存儲 - 運用）展開。
在積累方面，經驗有分兩種，直接經驗和間接經驗，無論是一手還是二手的經驗，只要能解決問題，都是好經驗，建議運用ORID積累。零碎和重複的任務也是經驗的源頭，建議運用金字塔結構、魚骨圖和ECRS原則，積累當中的經驗。
在存儲方面，按需求存儲，為運用存儲，篩選、分類、整理要做好，特別注意文檔名字，廣東話俗語有云：“不怕生壞命，最怕改壞名”，可見命名的重要性。建議建立個人經驗存儲模型，當中必須包含“需求 - 輸入 - 內化 - 輸出”四個環節。
在運用方面，運用有兩個大方向，經驗遷移和經驗共享。經驗遷移有四個步驟，分析、提取、匹配、改造，遷移不等於複製，環境瞬息萬變，沒有兩個任務是完全相同的，所以必須重新分析需求，根據以往的經驗改造一個最完美的解決方法。經驗共享，如同字面意思，與其他人分享自己的經驗，獨樂樂不如眾樂樂，過程當中自己也會有所成長，正所謂“施比受更為有福”。
Reflective 感受：
對於學習體驗來說，絕對是十分充實，甚至一度想一口氣把課上完，然而明白到自己的腦容量有限，最後還是一天一課慢慢沈澱。覺得比上兩個模塊難多了，特別是ECRS，但同時覺得很開心，也很興奮，因為成功把自己的經驗存儲體系建立起來了，馬上運用到的感覺實在是太有成就感了。
另一方面，我感覺特別累，有時候不想再多思考了，不想沈澱了，甚至不想學習了，會冒出來很多，先趕論文吧，或者，今天學了一整天，還要在學嗎，之類的念頭。
Interpretive 反思：
ECRS滑鐵盧，反映出我的積累並不足夠，必須努力補上。另外就是運用各種工具不夠純熟，有些時候甚至想不起工具的存在，不單指這個模塊的工具，我覺得是因為對工具的了解不足，以及沒有足夠練習到。
另外，感覺倦怠期開始來了，現在正值學期中段，各種論文、匯報、測驗、甚至畢業論文都逼在未來這兩個星期，還得上班，還有各種面試，恰好家裡的事又一籮籮的來，令負面思想大爆發，這明顯就是精力管理沒做好。
Decisional 決定：
(1) 首先，精力管理一定要注重，唉，口號已經喊了一個星期，雖然說做運動也消耗時間，但再不找個途徑宣洩一下壓力，待會兒又得爆炸了。
(2) 一日一卡片，卡片作為輕量級的輸出，其實並不佔多少時間和精力，還可以當成重溫知識的一個手段，重點是沒壓力，把輸出成為一種習慣。
