下周一，要换新的日记本，所有周末安排了一项任务：让所有同学和自己的日记本拍一张合影，构图越有趣越好。
一年级是使用设计好的模版让家长打印后练习写话，从二年级上学期开始使用日记本正式写话，至今一年半的时间，学生多的写了10本日记，少的也写了五六本。
不仅体现为量的积累，从第一篇日记到现在也能看出质的提高。
回顾，发现，欣赏，这就是拍照的意义。
无意间看朋友圈，发现江小赫妈妈发的信息，内容就是下面的长篇小作文，配图就是江小赫和日记的照片。
从文字中可以发现江小赫的进步肉眼可见，江小赫妈妈的开心肉眼可见。
这也许就是我一直坚持的意义。
以下为信息内容：
从一年级他的老师就逼着他们写作文，虽然过程很为难，我也心里偶尔有过抱怨，太为难人了，从一开始哭写不出来，到目前为止，不管写的好赖，但是几乎我不用管，问他会写吗？说你不用管我会，全程都是自己想着写。他们班的孩子个个写作高手，有的孩子一篇文章都能写一千多字……发表了好多班级报纸。
从一年级他的老师就带领他们练字，各种好看的字帖纸，书法纸，不好好练还得重写，不管寒暑假从不间断，我都有点坚持不住了，但是老师每天坚持。孩子们也习以为常，每天跟着写。从一开始家长每天都赞美老师，到后来家长连夸奖的词都用完了没有耐心夸了，老师还在坚持。
从一年级开始她总是自费准备很多小零食，小玩具，学习用具……来激励孩子，奖励孩子们，每到学期结束那每个孩子都能用积分兑换很多各种各样的小东西……当然了我家孩子写字总是不认真最后挣的分几乎被罚完了，但是孩子们很开心，被罚恶时候很伤心，知道哭，说明还是好孩子，哈哈��继续努力，跟着老师每天都过的很潇洒。每次上课都充满了好奇，说老师今天又给我们带了好吃的什么什么……一到放学新奇的事总是滔滔不绝的讲给我们听……
有一次换了别的老师执勤午休，不让孩子上厕所，我儿子说妈妈起床都快给我憋爆炸了，还是我们老师好哈哈……时间真快3年了，珍惜和老师在一起的每一天……
何其有幸，得师如您，感谢宋老师所做的一切努力，孩子的点滴进步都离不开您的悉心教导。老师辛苦了……
原本只是想表示一下孩子写作文的事情，没想到越说越多，说不完的感激话，道不完的恩师情……
