按照学校规定，上学期没讲公开课的老师，这学期都要讲，我就是上学期没讲公开课的老师之一。
可是这学期教学时间比较短，教学任务重，再讲讲公开课，时间恐怕就更紧张了，有一部分老师放弃了讲课机会，理由是没时间。
我也想过放弃，讲公开课，看似也是一节课，他人看来和平常的课无异，实则需要讲课人花比平常多几倍的时间和精力来准备，我也想干脆不讲了，刚好也就不用准备了，有那功夫可以好好哄女儿，或者歇着也行啊。可是我又害怕领导询问，自己心里有负担，其实即使领导不问，自己心里也一直放不下。
干脆还是讲吧，讲完自己可以毫无思想包袱的放松了，顺带再学习学习。
于是，硬着头皮上报了讲课时间。
然而，确定讲课时间后，自己依然无法静下心来备课，上课，整理档案，各种活等着呢。后来档案终于整理好了，可以安心备课了。
可是女儿又开始捣乱，无奈，最后我在晚上女儿睡着后才开始备课。从九点多一直到十一点多，课件终于整理的差不多了，尽管自我感觉还不太完美。
然后忙完就睡了，可是脑子里却老想着讲课的事儿，睡的并不踏实，生怕第二天早上起床晚了。
晚上睡得晚，早上醒的却很早，可能是紧张的原因吧。一切准备就绪，等到吃饭的时候，发现自己更焦虑了，到嘴的饭也变了味，最后随便吃了两口就去听课了。后来讲完课告诉同事，自己讲公开课前进行的不得了，饭都没吃下，同事还不太相信呢，说是老教师了，紧张啥？我笑笑没说话，自己确实挺紧张的。
我是第二节讲的，第一节也有公开课，在第一节听课的时候我是在半紧张办焦虑中度过的。
后来，真正开始讲的时候，自己却并不焦虑了，过程相当顺利，基本和自己预设的差不多。不过还是感觉自己做的不够好，比如课堂语言可以再锤炼一下，流程可以再顺畅一些，总之，在备课准备，一直到讲课，自己还是学到了很多的。
讲过了才发现，有些过程是自己必须经历的，有些事情真正去做的时候并没有自己想象中的难。还有就是解决焦虑最好的办法是立刻行动。
继续努力哟！
