2018.10.23
“一箱奶”的启示
作为一个班主任，遇到任何一件事情，我们所应该要想到的或许应该要更多些。首先对现场的孩子，我们要能够稳定他们的情绪，要让他们心里情绪得到疏通。其次是事后如何面对家长？让家长在这件事情上不要有什么纠葛，或者什么不快。再次，就是通过这些事情，让我们的孩子能吸取到什么？能够受到什么教育，以免下次再发生类似的情况。
王渐胜站在我的跟前，原本极力控制在眼角的泪水，就像断了珠子一样簌簌地往下流。脸上写满了委屈，眼光透露着伤心，哭声也大了起来。展现在我们眼前的是一颗，需要抚慰的心灵。这个时候孩子的情绪是不通畅的。这种不通畅的情绪埋在心里，对孩子身心不利，而且可能为今后埋下一颗报复的种子。因为孩子毕竟流了血。
我当着面问方倚嘉，是不是你用笔刺的？方倚嘉点点头。神情是有些紧张，但看不出任何惧怕。或许她认为，她的所作所为都是正确的。
在我毫无疑问确认是方倚嘉用笔刺的情况下，随即用书卷成筒子，打了两下方倚嘉的手心。这时王渐胜的哭声变小，随即停了下来。这两下手心板，不单是对方倚嘉采取危险手段的惩罚，更是疏通王渐胜情绪阻塞的方式。
接下来我再让他们慢慢把事情经过叙述清楚，与他们一道分析其中做得不当的地方。孩子们都能表示理解。
如何面对家长？如何向家长解释？这倒是一个棘手的问题。如果受伤的家长把这件事看得很大的话，确实是很麻烦的一件事。这让我想起了二年级时曾经发生过的一件事。
有个叫刘华的同学，从一年级开始就经常与同学之间发生一些磕磕碰碰的事情。在二年级时，有一次把别人弄伤了。于是罚他买一箱奶来向别人赔礼道歉。从那以后他着实安静了很多，很少与同学翻翻打打了。很久以后与她妈妈交流过程中才得知，刘华同学很心痛自己的那一箱奶。因为打了同学陪一箱奶，很是心痛。为了不让自己买奶给别人，自己再也不打架了。这时我和她妈妈都笑了。孩子原来是很懂事的。知道因为心痛一箱奶，再也不跟别人打架，自我约束。
于是我告诉方倚嘉，你回去之后也要跟爸爸妈妈说，准备好一箱奶向王渐胜表示真诚的道歉。因为这天是星期五，到了下周一的时候，王渐胜家长一直没有问我这件事情。方倚嘉也没有把这件事告诉家里。问了王渐胜才知道，他回去之后压根就没跟家里说起这件事。因此双方家长都不知道这件事情曾经发生过。
由于双方家长都没人说起，我也没有再追究这件事。难道就这样不了了之吗？如何防止下一次发生类似的情况？我多次反问自己。接下来该怎么做呢？我在思考，我在寻求答案。
“一箱奶”的半个故事，我将如何面对你？
