孩子学画画的成绩，不应成为家长盲目攀比的资本，尤其是当着孩子的面，不能过分夸赞或贬低，因为孩子也会受家长思想的影响，从而迷失了本真。
家长对儿童学画的想法有点像“围城”。
孩子画得仔细且中规中矩，却羡慕画风大胆奔放的。
大胆奔放的却又羡慕画得仔细、秀致的。
其实，艺术欣赏是讲究多样的。
重要的不是“取长补短”，而是画作有没有蕴含自己的思想。
学画与别人比，是摧毁儿童自信心和家长平常心的最致命的思维方式。
家长的盲目攀比
家长普遍喜欢拿自己孩子与他人攀比，羡慕的总是别人家的孩子，甚至将问题归咎于老师身上。
其实，孩子的画与个性和天赋有很大关系，在艺术创造中有好多因素都不是教的。像音乐家贝多芬、莫扎特天分占了大半，帕瓦罗蒂也没上过专业学校，像李白这样的诗人也是学不来的。
人先天和后天情况各有不同，没有可比性。就是画同一题材也会因孩子的个性、爱好、经验和所处的生活环境不同而有所差异。每个孩子如能在教师的引导下，独立完成属于自己的画，这就是很好的美术教育了。
这样的家长常有，非常赞成新教育观和教学法，但就是不接受新教育观下辅导的画。也知道孩子画画不是为了培养画家，孩子高兴就行。但当看到自己孩子的画显乱，别人家孩子画得更像时，评价的标准立马回到了以前。
每个孩子都是在社会诸多因素影响中成长，人人都会用自己的方式了解社会，时间长了就会有不同的感觉和看法，比如，家庭教育不同，经济条件不同，生活环境不同，个性天赋不同，所以会出现同一老师教，同一教室学，其结果却不一样的现象。
家长对孩子的影响
每个孩子由于个性、悟性和爱好不同，对事物会有不同的艺术知觉。这些都是不可教授的。
一个孩子的真正进步，也是经过失败——探索——成功这样一个反复认识、实践的过程。
家长不但要能接受孩子的成功，也应能接受孩子的失败。
失败更需要家长肯定、支持、鼓励。但有的家长看画得好就喜，看画得不好就脸难看， 还打孩子屁股，这是不对的。家长应鼓励儿童做事有自己的主张，不应该把自己的喜好强加在孩子身上。
家长在欣赏儿童画时，见别人的孩子比自己的孩子画得好，心里就不平衡，总觉得自己的孩子最聪明。如果家长少点浮躁，多点平静， 少点功利，多点宽容，就能容下好多事情。人如果是静了，看什么都顺眼，其实， 什么都没变，只是家长的心变了。
每位家长的脸都是一面镜子，细心的教师很容易在家长的脸上发现问题。
孩子看到你的态度，就是你教育的最直观展现。
爱孩子有两种。一种爱过后孩子很快乐，很幸福，与爱他们的人特别亲近。还有一种爱给孩子的永远是压力，甚至是暴力。
如果家长在爱孩子中找到了自己心灵的宁静，才是真正地找到了爱孩子的方法。我们需要艺术教育，但我们更需要孩子健康、快乐地成长。
（本文图片均来自中国少儿艺教网）
