初夏的绿在天地间挥毫泼墨，在蓝天白云下描绘着一幅幅多彩多姿的画卷，映入眼帘的墨绿和青绿携着《阿福童农场的疯狂购物之旅》来到了我们的课堂。
一、课堂表现
说起郊游啊，孩子们自然兴奋异常，而且购物还有阿福童来承担，教室里一下子炸开了锅，课堂上立刻变得不可控，引得校长透过玻璃眼睛直直地射向了我，有兴师问罪之感，我立马做出的唏嘘，小声的动作，孩子们脸上的笑容一下子僵在那里，三秒之后表情回复，之后都面面相觑，校长这才离开窗前，向办公区走去。
1、第一次买卖
话说郊游半天需要带哪些东西呢？这是孩子们以前从没考虑过的事情，郊游要准备的东西从来不要自己操心，因为有爸爸妈妈这两位坚强的后盾呢。不过今天没有爸爸妈妈的帮忙你们能想到要什么东西吗？很多孩子有点懵，这时我拿出了采购清单，这样一下子降低了难度，并且让他们以小组为单位进行商讨，确定买什么，卖多少，共计要花多少钱?这些都是必须要完成的，二年级学生计算加法还不成问题的。各小组计算好之后，就高高兴兴等阿福童给大家买单了。可是不巧的是阿福童却把钱弄丢了，孩子们听西瓜老师这么一说，就像霜打了茄子一般，个个都垂头丧气的，我也觉得有点遗憾。
2、第二次买卖
西瓜老师就就像是神奇的魔术师，一会又告诉孩子们，阿福童现在带的钱有限，只能给每个组发100元去买单。事实上半天郊游也不需用带太多的东西。这是第二轮的购物计划，在第一轮的基础上进行删减，看看哪些是必需品，从而购得真正需要的物品。
有的小组第一轮购物多，预算大，删减有些困难，但是不得不忍痛割爱，哈哈哈。然后班级分享，第二次保留了什么，删减了什么，共计花了多少钱？经过一番思想斗争，终于确定下来了。
西瓜老师安慰大家，或许我们会嫉妒，会羡慕，会难过，但是我们也可以想想，别人拥有的，我也一定要拥有吗？哪些东西、事情对我来说才是必要的呢？或许我们会发现，原来每个人的想要和必要是不一样的，我不一定需要哪些东西，这样我们就不会感到难过了。听了西瓜落的肺腑之言，孩子们沮丧的小脸上又恢复了笑容。
二、培养能力
平时的生活中，孩子们们也会去购物，但是从来没有考虑怎样购物，很大程度上都是盲目进行购物，不会合理规划，这节课就像经历了一次现实中的狂购物一样，孩子们不仅体验到了购物的快乐，而且学会了如何购物，知道了那些是自己想要的，哪些是必须要购买的。让他们根据金钱的多少进行合理地支配，养成合理支配金钱的习惯，这种购物能力也是逐渐学会理财的一部分吧！
三、教学应用
现在的家长视孩子为掌上明珠，根本不让孩子缺钱花，还要什么家长就给买什么，孩子们基本不需要自己支配钱，也很少去购物，这就导致孩子们的金钱观念不健全，不知道如何合理购物。这节课如何存钱理财，给了我深入思考的切入口，在以后带孩子时，我就要把今天西瓜老师讲的如何购物的方法教给孩子们，让他们明白，在购物时候，可以先列好清单，有些不必要的东西可以不买，从而让资金得到最大最有效的利用。由此孩子们一步步踏上了学习理财的快乐之路。我不得不赞叹，阿福童团队的智慧和西瓜老师的“别有用心”。
