今天按照之前的方法读完了《正面管教》的第四部分——家庭之外的世界
首先就讲述了大自然的养育，与自然世界的接触能刺激早期的学习，并且实际上可能有助于预防诸如肥胖、抑郁和焦虑等问题。
其次讲了随着科技的发展，对于养育的影响。
我们可以说都是大自然的孩子，大自然母亲以很多方式眷顾着我们的需要，我们的身体因新鲜空气而强壮，因绿色植物的辛劳而得到大量氧气，因干净、清澈的水而得到滋养，我们吃的食物来自于她肥沃的土地，大自然还照顾着我们的情感健康，她孕育的一山一水，一草一木，都在向我们诉说着生命的力量。
这对于我这个从小在山村长大的孩子来说，一点也不陌生，流淌的乌尔吉木伦河，高耸的深山，一望无际的草原和山地。有一天不知怎的一家人突然就说起了——屎壳郎滚粪球，孩子的姥姥说，现在的小孩儿都没见过，我说我小时候最爱看了，能盯着一直看，说到现在，大概都没有了，农村估计也很少见了，不禁叹息，第二天，孩子姥姥无意中在抖音里看到了一条视频，正是屎壳郎滚粪球，立马给我看了，我还挺惊喜，立马保存了，可直到今天也没有给孩子看，也许是没想好怎么讲述这种动物，也许是不想让她沉迷于视频的刺激，总之，搁置到了今天。我想更多的是希望有一天能够真实的体验到自然的乐趣，而不是通过手机或者电视。
我想现在的孩子离大自然太远了，我是属于那种释放天性的妈，可是尝尝被教育，孩子两岁多的时候，下雨天在大水坑里没完没了的趟，被外人教育着凉了怎么办？你这当妈的……我在想了，明明很有乐趣的一件事嘛，再说了拉肚子了也不怕，那她就反而明白，玩乐也是有限度的么。
3岁多的时候有一次孩子周末不上幼儿园，我在家里有事情忙，她又没有办法帮忙，实在没有空陪她，眼看着快要忙完了，发现园区里游乐场十分热闹，我跟宝宝说：你自己穿好衣服，带着想带的玩具去滑梯哪里玩吧？妈妈马上就好了，出去找你，她高兴的不得了，穿好了衣服，连鞋子都没有穿反，背着个小包和玩具，就高兴的出门了，期间我反复确认她知道怎么去怎么回家，妈妈的手机号，该如何跟小朋友们一起玩，才放心的让她出门了，不知道她有多高兴，放她一个人出去了我还反而有那么一点点担心，想着赶快完成工作，出去陪她，谁知道没十分钟，她就带着好心的邻居回来了，结果第二天，我和我妈就成了小区邻居们的“攻击”对象了，孩子那么小怎么能让她自己出门？没人陪着怎么行？你们可真放心……
事后孩子每每和我说起当天的经历都异常兴奋，出门怎么走的，怎么和路上的阿姨打招呼的，到了地方怎么和小朋友一起玩了，遇到好朋友了开心的，怎么领着邻居好朋友回家的，不停地向我诉说着，妈妈我做的很棒，我想这一次也是值得的，孩子早晚都需要与家庭之外的世界独立接触，能有教育的机会就要尝试。
另外在养育的过程中，让孩子多接触现实的景象，固然要比连线的大脑，更富有想象力和创造力。任何时候，我们能够带孩子接触外面的世界都不要错过，当我们能够与孩子一起游戏，就尽量不要接触电子产品，即便要也要和孩子一起，比如接触屏幕设备，我们需要思考：它是否会替代与真实的人的互动？它是否会替代动手的体验？这种经历会给孩子什么收获？如果确定和孩子一起，如果不确定，那就拔掉电源。
再者讲述的就是关于儿童看护的问题，也就是我们所说的早教中心，如有必要，早教中心对于幼儿来说是个不错的家庭之外的世界，当然选择早教中心要慎之又慎，目前的幼儿园，早教中心都会有屏幕设备，对于屏幕设备的使用情况将成为你，选择幼儿园一项重要的指标，其次是照料人对于孩子和父母的期望是否明确，最好的儿童看护强调尊重、和善而坚定，以及鼓励——就像你在家里做的那样。
对于孩子有特殊需要的讲述，无论是意外还是其他什么导致的孩子受伤或者心灵的不安，我们首要和善而坚定的坚持惯例的同时要给予安慰，建立情感联结，危机中的照料要多让孩子进行动手体验，画画或者捏黏土都是不错的选择，如果可以玩泥巴更是最佳选择，作为释放压力的途径。再就是赋予力量，如果可能为孩子提供可以做出贡献的事情，会减轻一个孩子的无助感，并且能够提高其应对技能和适应能力。
最后讲到了作为一家人一起成长，这一点中，我们首先要照顾好自己，聪明的安排时间，列出清单，就出维系重要关系的时间，定期做自己喜欢的事情，避免安排过多的活动，孩子们往往能感受到情感的能量，精疲力尽并且满怀怨恨的父母不会帮助孩子成长，并且会渐渐消耗尽所有家庭成员生活中的快乐。这让我想到了最近在看的一本书《遇见孩子，遇见更好的自己》里面讲述我们教育孩子，往往不是因为爱，而是出于害怕，害怕孩子经受我们所经过的痛与怕，害怕孩子不够成功，而往往忽略了孩子真实的想法与情绪，成为父母不是让我们去书写孩子的人生，而是为了进化我们的心灵，让我们有机会彻头彻尾改善我们的思想，只有我们先做好自己，我们才有机会进步，长大，成熟。在我看来不是我们创造了一个多么优秀的孩子，而是孩子的到来让我们重生，伴随着孩子的成长，让我们的心灵走向成熟，书写一段有血有肉的人生。
至此，这本书我也就读完了，作者的本意只是让我们在书中收获到有用的信息，并非是在教我们如何管教孩子，而是鼓励并帮助我们走近孩子的世界，让养育成为一件健康快乐的事。
