本文是一首通俗易懂的诗歌。为了学习本课，我让学生在课前搜集了关于全世界不同肤色人的生活资料。你可是引导学生交流自己搜集的资料了解世界的丰富多彩，同时听到来自不同国家的不同声音:有幸福的欢笑，有痛苦的身影，有欢快的舞曲，也有无声的哭泣。
学生在了解歧视、等级的罪恶的同时，能更深切的体会到尊重与平等的珍贵，从而很快的接受单元主题及课文内容。
在整个教授过程当中，我没有循规蹈矩的一节一节机械重复的进行讲解，而是选择学生喜欢的小节和学生一起进行学习。
大多数学生能够流畅地背诵诗歌，但是问题在于:总会有错字、别字。
鉴于以上几点我决定，在今后的教学中，注重对学生写字的笔画引导，原因在于学生今年及字认字写字阶段没有打好扎实的基础。需要再后期的学习当中补充上来。
结合语文天地，学生做出了句型练习什么和什么一样。让他们充分的了解平等和尊重的珍贵。
