亲爱的好伙伴们 你们真的了解自己的孩子吗 你们知道孩子每一个行为背后是想告诉我们什么吗 只有了解孩子 才能教育好孩子 然而我们更多的时候是凭借着自己的想象 凭借着自己的经验 凭借着我们所得到的东西 就感觉自己会教育孩子了 其实这是远远不够的 想教育好孩子是一种意愿 而会教育孩子则是一种能力 大部分的人还只停留在意愿里 快快行动起来加入新巅峰 一起学习家庭教育吧
当孩子哭的时候 我们大部分家长不会考虑孩子为什么要哭 他哭是想要告诉我们什么 而我们想到的第一件事是制止孩子哭泣 我们认为一切问题只有等孩子停止哭泣了才能解决 然而越是这样孩子越是哭的凶 如果一个孩子从小没有解决好哭的问题的话 就是我们常说的人际交往能力较弱 其实孩子哭他要分成几个阶段 第一个阶段 是他不会说话之前 这是纯生理性的 这个纯生理性的问题就分成了吃奶阶段0~1岁 是热了渴了拉了尿了病了 这样一些生理上的问题造成的 如果家长没有给予正确的处理 这个孩子就会形成条件反射 这个条件反射的形成就是他将来人际交往能力的第一个训练 而这种训练是0～1岁就开始的 我们现在很多成年人总是用负面的情绪去表达 这正是我们用小朋友哭的方式在表达我们的想法 在某种特定的场合有的人情绪失控了就是因为在0−1岁的时候没有受到过专门的关于哭的互动训练 第二个阶段1-3岁 这个阶段的哭不光是表达的是生理需求还有心理需求 随着年龄的增长 生理上造成难过我们哭的可能性越来越小 心理上的难过哭的可能性越来越多 生离死别 因为我们心痛才会哭泣所以哭的行为是一种结果 是某一个问题表面话的结果 既然有哭的行为表现 内心就一定有某种感情在活动 一些爱哭的孩子基本上是希望爸爸妈妈安慰自己 理解自己 同情自己他的依赖心所导致 因此仅仅劝他停止哭的行为并不能解决他的内心需要或生理需要这些是止不住他哭的 我们应该了解他哭的原因和他的心情是什么 并表示对他的行为同情理解 然后告诉他妈妈需要你在清晰的表诉之后妈妈会理解 孩子慢慢就会懂得与你进行语言交流而不是一味的哭泣 你接纳孩子的感情孩子的心情自然就感觉舒畅了 他的结果就是不仅停止了哭泣 爱哭的毛病也会慢慢克服 家长负面的反面的强化只能让孩子越来越顽皮越来越哭泣 最后导致哭个没完没了 记住一个成年人只有你的情绪智商够才能带出情绪智商够的孩子
孩子为什么喜欢重复 在孩子成长的某个阶段总喜欢重复的看看过的动画片或者图书 对没有看过的反而不感兴趣 孩子们就是这样不断重复强化 重复强化的刺激 喜欢看同一部动画片正是一部分孩子对熟悉的事物喜欢重复的个性 由于幼儿认知能力想象能力和记忆能力还不完善 所以不能像成年人一样在极短的时间内 接受大量的信息 孩子每次如果都看不同的动画片就会出现记不住无法接受的现象 而一次次的重复就避免了这一现象 所以重复是建立孩子自信心的第一步
当孩子出现撒娇的情况家长该如何应对 作为父母我们要区分孩子的撒娇哪些是原则性的哪些是非原则性的 比如说孩子生病了身体不舒服他又不会用语言表达 只能用他的肢体用他的声音来表达 这个就是生理性原因所致的 婴儿在午饭后和晚上睡觉的时候也要撒娇 他撒娇是为了找到安全感 这个时间正是孩子建立安全感的最佳时间 但是很多家长因为工作忙 或者留守儿童或者家长不太会教养的家庭错过了与孩子互动给他安全感的这个时期 所以孩子这个时候撒娇是希望得到安全感 一个受到爸爸妈妈正确指导的孩子会很快想明白这个事 孩子撒娇还有外界扰乱了孩子的生活习惯导致吵闹撒娇 比如说他没睡醒非要把他摇醒 就容易让孩出现哭闹 包括大人睡眠不足也会情绪不稳定 大人则不会表现为撒娇而是用生气等各种情绪代替 孩子到了一个陌生的环境 因为不熟悉环境也会产生心里不愉快 而撒娇 孩子有生理结郁的周期变化 当孩子情绪低落或者不稳定的时候就容易撒娇 撒娇都是生理性不可避免的正常现象 是亲子情感交流的一种形式 父母要给予正确合理的更多的理解并且给予孩子安抚而不是因为孩子撒娇而一脚踹开 但是孩子哪些是因为不顺心 不讲道理而故意的发脾气撒娇那么家长就不能听之任之 百依百顺 这样就容易让孩子养成任性霸道的性格
导致孩子不合群的十二个原因 1 哭过之后通过反复最后出现撒娇 孩子不会与人交往不合群 再往后就叫人际交往社交缺乏锻炼 2孩子以自我为中心只要大家不按自己的想法做 他就会不高兴所以这种就没有合作的未来也就是人际交往能力差 3 由于孩子身上的某些缺点 例如爱骂人 爱捣乱这些原因 别的小朋友们就不太喜欢让他加入到这个小团队当中 4 孩子体弱多病不愿意参加集体活动和运动 5 智力发育迟缓的孩子总愿意和比自己年龄小的孩子玩 6 性情古怪的孩子不愿意和朋友们一起玩 7 住在楼房里本单元上下就没有同龄的孩子 而且是由一个城市搬到另一个城市 孩子就会出现孤独感 这种孤独感是由创伤性心里应急障碍延伸出来的 8 大人怕把房子弄脏了不让孩子带同学到家里来玩 9 家长担心出事干脆就谁家也不让孩子去 10 孩子没有长性 和别的小朋友玩一会儿就闹了个不欢而散 这时候孩子正在学习与人互动你千万别插手 11 我们从来没有教过家里边家长跟孩子互动对话 特别是爸爸妈妈就不会与人交往 孩子怎么会 我们不会与孩子交往 孩子就不会与外界交往 12 孩子不是动动这就是动动那 谁也不喜欢和他玩 遇到不合群的孩子 父母不要简单的停留在12个表象里边 可以鼓励孩子与同龄人交往 大人要离开孩子身边可以在视线范围内 也不要叮嘱太多 甚至是孩子的争吵哭闹这些事也让孩子自己去处理 家长尽量不要干预 如果有孩子向家长告状 家长应该告诉孩子 孩子你们好好解决一定能解决好 让孩子广交朋友与各种各类的朋友不要局限于邻居亲戚家的孩子尽可能改变孩子的依赖情况
关于孩子玩自己的生殖器 孩子小时候都喜欢玩弄自己的生殖器 有的家长还会以此逗乐说小鸡鸡飞了 从儿童心理角度来分析 孩子成长的过程是一个不断探索外部世界和自身世界的过程 这种探索精神还是值得嘉奖的 孩子七八个月大的时候摸到自己的小鸡鸡就像他摸到自己的眼睛耳朵一样正常 完全是无意识的探索 我们应该正确告诉他 这是小鸡鸡摸来摸去脏了会生病 洗干净了要爱清洁就像保护自己的眼睛一样保护他或者给孩子穿满裆裤也会减少孩子玩弄小鸡鸡
