训练大脑思维，认字也是so easy！

20200618

半个月前开始认字，每次只需过一遍几分钟时间，比如饭后休息，出去公园等，轻松搞定认字哦！

❤今天有人问我，每天早晨给宝宝放国学经典，给她磨耳朵听英语，各种古诗教了几百首又记不住，那做这些早教启蒙有什么用呢？

我想回答的是，这要看你更侧重给孩子补知识，还是更侧重孩子培养能力和方法！我做的这些的确不能直接看到什么作用！因为，我们锻炼的是大脑，是思维！

就像我们身体锻炼肌肉一样，我们每天去跑步，持续健身，这不能够给你增加什么财富，或者事业晋级，不能有什么直接的明显的变化，但是你的身体素质越来越强，精神状态越来越好，而这些就是你提升生活质量，进行高效工作，出行旅游，高品质生活的最基础的保障！还有你的心态，情绪，家庭幸福指数！一切的变化，是潜移默化的影响！

❤从怀孕开始到现在，宝宝每天早晨一小时的国学播放，三年了，没有断过，《老子》，《论语》，《弟子规》，《庄子》，《孟子》，《黄帝内经》等。如果问对孩子带来什么样的变化，我觉得现在最显著的应该是她的学习能力！

一，语言表达能力。

她从一岁半以后，口语表达就很出众！现在两岁的她能够说整句的话，主谓宾非常完整，定状补都能够很准确的运用到句子中的恰当位置，而不是只说一个小短句，词语，或者几个字！

二，她的理解能力超强。

和她进行对话，完全没有问题！我们说的话她完全能懂。

三，她的举一反三能力也特别强。

我说一句话，她会将她的理解之后的内容用自己的语言组织后准确表达出来！而且很多时候会使用因为…所以，只有…才这样的关联句。

比如我说这个是姐姐的玩具，不能玩，姐姐没有在家。那么她就会补充一句，等姐姐回来了同意了就可以玩！这是她理解后的表达。

我说，不怕小狗狗，妈妈会保护你，她会举一反三的说，爸爸也会保护，哥哥也会保护我，姑姑也会保护我。这样扩句，而且还知道加上“也”这个字。

我说~妈妈也去，宝宝也去。她会这两句合成一句~妈妈和宝宝两个人一起去。

四，接受能力特别快。

就像我现在教她认字背古诗英语，似乎都没有费什么力气，也就早晚带着跟读，背诵，饭后利用几分钟时间碎片化的讲一讲。现在她也对英语古文产生浓厚的兴趣！我们看电影，就看英文版的。

❤我认为，真正的教育，一定不是带有功利心的教育！也一定不是目的性极强的教育！一定是注重本质，从源头做起的构建性教育！

抓住根本，才是抓住关键！

20200814识字反馈

现在识字已经进入了第2轮40个字的同步复习。

前面我们的30个字，进入识字塔，成为积累阶段的第1步。

在整个识字的过程中，我们采用的也是碎片化的学习，每次只过一遍或者只认一遍。

等到宝宝有了一定的基础之后，我们开始采用科学的复盘版进行复习，其中没有记住的字也没有关系，就标记就可以了，不用一直强迫孩子把这个字记住。并且尽量采用组词法，让她两个字一块认。

第三步，实践。在绘本中去找自己认识的字或者在读绘本的时候挑出一些字让她认，逐步过渡到识字的运用阶段。

20200817识字反馈

两岁的宝宝当妈妈教认字！

最近宝宝喜欢当妈妈，所以就趁机让她当妈妈教我认字，用这样的方式去复习，哈哈！

❤❤我们的识字很随意，没有刻意一次性学会，每次就是过一遍几分钟，定期科学复习，记忆效果很好！

❤再次分享我们的识字方法和过程

一，买一套200字的字卡。

二，分类，找出计划最先认识的一批字，约30个

三，每天领读一到两次，几分钟。不做刻意要求认识。

四，孩子差不多认识了，进入艾宾浩斯复习周期（一天，三天，七天，半个月，一个月，三个月，半年科学复习）

五，运用，在绘本和生活中引导认知。

六，第一轮进入复习周期，就开启第二批识字

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