“妈妈，我明天不要去跳舞了”，妹妹又一次说起这句话的时候，我没有直接说不，而是假装漫不经心地回答：“好的，那明天跟老师请假，说不去了，休息一天。”“妈妈，我不是只有明天不去跳舞，我以后都不跳舞了”，跟往常一样，这样的话，重复了好几遍。
我知道，对于妹妹，是一定不能强迫她做什么事情的，慢慢说理和引导更为管用。
“妈妈来给你读书吧”，我试图转移她的注意力，“那本《魔法亲亲》和《跳舞吧，小雅》以及《大脚丫跳芭蕾》去哪了呢”。于是，我们一起找书，可惜一时半会没找到《大脚丫跳芭蕾》。
找这两本书，当然是有目的的。《跳舞吧，小雅》，讲述的是一个叫小雅的小姑娘酷爱跳舞的故事。而《魔法亲亲》，是一本帮助小朋友解决分离焦虑的书，其中有一句话我特别喜欢，大意是，不管你喜不喜欢，有些事情是我们必须要做的。每次有负面情绪，不想做什么的时候，我都会翻出这本书，除了大打感情牌，还会重点突出这一句话。昨天晚上也不例外。
两本书讲完后，“妈妈，K老师都不表扬我的，好像我不存在一样”，妹妹委屈巴巴地说。“原来是这样啊，妈妈觉得你好棒，愿意告诉妈妈原因”，顿了顿，我继续说“但是我们要学会给自己鼓掌，班上那么多同学，老师没有注意到你，很正常的，只要你自己一直很认真，一直在坚持努力跳舞，在妈妈眼里，你就是最棒的，即便没有拿到贴纸，妈妈也会给你点赞，你也要给自己点赞啊”。然后，像往常一样，耐心地编了个我自己小时候碰到相似境遇的故事，并拉来哥哥现身说法。妹妹的焦虑不安慢慢消失了，最后说：“妈妈，老师每次上完舞蹈课的时候，都会让我们给自己鼓掌”。听到这里，我知道，一番说理，起效果了。
晚上睡觉前，“妈妈，今天还没把舞蹈服放到书包里呢，待会等我睡着了，你再起来给我装上吧”，听到这句话，我终于松了一口气，情绪疏导奏效了。
妹妹是一个特别要强的孩子，做事非常认真，几乎所有老师都会表扬她，而她也什么都想要争第一。这种凡事都要争第一的劲啊，正是我所担忧的。所以常常会引导她，“每个人都会有自己的优点和缺点，也有自己的长处和短处，不可能什么都是第一的。不拿第一没关系，只要我们努力了，就可以了”。
夫子所提的因材施教，大概是只有家庭教育才能真正做到的。
成为妈妈后的每天，都在不停地解决问题，并在不断反思中成长。
