焦点网络初12期，雷素敏坚持原创分享第157天，《稳住自己》，上周末我出去学习 ，没在家，周一在学校我发现女儿她穿着别人的衣服，耳朵上有个耳钉 ，当时我有点生气，但马上意识到，我是学心理学的 ，我应该想想怎样才能才能解决问题，我只是问问你的衣服呢，孩子说我拿的都是短袖，我说咱家这么近，妈妈又在这上班，别的同学离家远，别人把衣服给你万一着凉了怎么办，明天我把衣服给你，你把别人的衣服换下，我拿回家在洗衣机里洗洗烘干，还给人家。她说不用了。我有点生气，没吭声。回到家里我思考怎样和孩子沟通更好能让青春期的孩子好接受，于是我就写了一封信，从开始上七年级三周来她的自理，自强，学习进步，背书快，任课老师对她的评价进行正向过滤，独立，有主见，军训身体不舒服也坚持到底，没有叫过苦和累，上周回来时说他们组背书，完成任务快，班级评比中你们小评第一，老师表扬了你们，排了好的座位。看得出来她很高兴，我说希望你们组继续努力保持组里的好成绩。又说到上舞蹈班 ，爸爸妈妈尊重你的意见，你认为上舞蹈可能占你的学习时间，说明你重视学习，爸爸妈妈高兴，你能不能想一下办法使舞蹈不耽误你的学习，有能练习舞蹈？关于生活要勤俭节约，但吃饭时要吃饱，吃健康食品，少吃或不吃垃圾食品。关于打耳钉，你自己能有主见。一个人到打耳空的地方打耳空，说明你长大了，有爱美之心，也不是坏事，但是上学是不让戴首饰的，老师和同学怎么看你？你能给妈妈说说吗？周五回来，孩子主动告诉我她下周不戴耳钉了，学校下周要检查，我又问她，你读背科目能过关这么快，妈妈想知道你是怎么做到的，她说我想背时，我背的很快，不想背就慢，不背不行啊，否则就拉我们组的分了。她又说“我给人家洗了，干了还给同学了，现在想起她那时就说不用了。我原以为她不想给人家洗，还给人家了。看了我又预设了，幸亏我那时憋住没出口。尽管和孩子在一个学校，由于没教她的课，学习又紧张，一周也见不到一二次面。我听孩子说到舞不跳了，集中精力学学习，学校饭很好，在宿舍信息很好。我很高兴。，孩子学习进步了，处理问题的能力强了，上学在学校住宿，一周回来一次，中间也不像有的学生，让妈妈去学校看她，哭着想家了，还者让家人送饭等，，她自己会处理自己的问题。孩子是解决问题的专家。2018-9-22 22:13
2018-09-22
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