实话实说，《北大文学课》是我在读《人间词话》时插进来的补习课之一，同时待命的还有唐诗三百首、宋词三百首、幽梦影、小窗幽记⋯恨不能眉毛胡子一把抓，生吞活剥了那些文学大师和他们的大作。

记得上学时兴致冲冲要选修文学课，最后因报名人数不足未能开课，当时甚为遗憾，现在才明白原来是未逢其时。

《北大文学课》先以体裁为序，以文风为块，将最有代表性的作品自古至今挨个分享了一遍；又以才情为线，以气节为格，将古今中外最脍炙人口的作品重温了一遍。整部书，章章风采卓卓，篇篇灵光闪闪。

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《北大文学课》从朱光潜的序－－《文学的趣味》到每一章节的名都是一种美的享受。

序中有孔老夫子就读书之趣言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”想到自己读书常止于一知半解，一味贪欢，好乐远甚于求知，汗颜之余，甚是感激他老人家的宽容和情趣。

但是朱光潜仍然推崇《人间词话》在诗词鉴赏上的至高境界：＂在文学方面下过一番功夫的人都明白文学上趣味的分别是极微妙的，差之毫厘往往谬以千里。极深厚的修养常在毫厘之差上见出，极艰苦的磨练也常是在毫厘之差上做功夫。＂

如果说《人间词话》是要把熠熠生辉的精品鉴赏细分成玉石、宝石、钻石，那《北大文学课》就是把各色珍珠都摆了出来一起欣赏，求个齐全，不分高低贵贱。

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我们不妨先来感受一下《北大文学课》琳琅满目的章节名：

第一串珍珠：百家争鸣、汉晋风度、唐宋风情、明清魅力、今日思绪、西方情调。

第二串珍珠：古韵绵绵、繁花似锦、人间新诗、异国歌咏、世说新语、大城小事、一声惊雷、聆听莎翁。

第一串珍珠是用体裁串起来的，《汉晋风度》中体裁最为丰富。

政论散文：贾谊《过秦论》

本纪：司马迁《项羽本纪》

列传：司马迁《淮阴侯列传》

书信：诸葛亮《诫子书》

奏表：诸葛亮《前出师表》

史志：陈寿《三国志》

赋：陆机《文赋》

记：陶渊明《桃花源记》

辞：陶渊明《归去来兮辞》

传：陶渊明《五柳先生传》

序：王羲之《兰亭集序》

论文：刘勰《文心雕龙》

纪传体史书：范晔《后汉书》

家训：颜之推《颜氏家训》

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在其它章节里还有疏、政要、说、铭、编年体通史、谈、言、话等等不一而足。

第一串珍珠以规整为主要目的，可我偏偏最爱陶公自黑自乐的《五柳先生传》，其＂衔觞赋诗，以乐其志＂与唐寅《桃花庵歌》＂世人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田＂同风。读罢不由感叹，余生如有五柳先生之乐足矣：闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解。忘怀得失，以此自终。或臣服于黔娄：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

第二串珍珠荟萃了古往今来最打动人心的文学瑰宝，不再拘泥于体裁。

从＂窈窕淑女，君子好逑＂到＂执子之手，与子偕老＂，从＂不知我者，谓我何求＂到＂纵我不往，子宁不来＂，诗经的热烈击中了全天下渴求之心。

从＂苏世独立，横而不流＂到＂举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒＂，从＂愿得一心人，白头不相离＂到＂天地合，乃敢与君绝＂，楚辞的决绝坚定了全天下执着之心。

从＂俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月＂到＂人生不相见，动如参与商＂，从＂但知行好事，莫要问前程＂到＂独上高楼，望尽天涯路＂，唐宋的兴叹折服了全天下望洋之心。

从＂青山依旧在，几度夕阳红＂到＂我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑＂，从＂寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕＂到＂数风流人物，还看今朝＂，大家之雄风尽收天下人归一之心。

第二串珍珠如此㶷烂，深深打动我的却是屈原的《橘颂》。那句＂苏世独立，横而不流兮＂流传了二千多年，在我的血液里也流淌了三十年。

少年首读时，以抑扬顿挫之态为趣，且歌且吟，未曾深察老师之苦心孤诣。如今诵之品之，老师未起之时所怀大志跃然而出，当真白付了少不更事的懵懂少年，至今方解老师胸襟。

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《北大文学课》如此之丰盛，反复诵读后仍思再读。再读《人间词话》时，亦不再惧境界无处可比，意境无处可寻，情怀无处可立。

不仅如此，《北大文学课》包罗万象，还专设了西方情调、聆听莎翁两个章节，介绍国外最具思想性的文学作品，这给了我勇气，于近日开始读木心的文学回忆录，也算是起到了抛砖引玉的作用。

最后，向素未谋面的刘玉民先生致敬，《北大文学课》让我们更轻松走上追求文学之路。

作者：微信读书书友·阿尹

编辑：LJ