心理学家威廉.詹姆斯说：“人类性情中最强烈的，是渴望被人认同。”每个人天生都渴望得到他人的赞赏，同样的也都惧怕被责难。许多心理学家都以小动物做过训练实验，来比较鼓励和惩罚对小动物的影响，实验结果一再显示经常受到鼓励，肯定比经常受到惩罚的小动物学习效果更好。所以，恰当的赞美不但可以帮助孩子重拾自我价值感，提高自信心，更可以帮助父母与孩子之间建立良好的关系。有了良好的亲子关系，父母对孩子的教导才会更有效。
一、赞美的3种形式。
1.直接赞美（大宝，妈妈看见你，今天主动写功课，我好开心，你真是个自觉的孩子呢！）
2.自我赞美（大宝，你怎么会想到要自觉的写功课呢？）
3.间接赞美（大宝，如果爸爸回来知道大宝今天这么自觉，你猜爸爸会说些什么？）
二、容易功亏一篑的赞美方式
1.有期待或是目的的赞美。（大宝，我好开心，你这次考试进步了，你看你是做得到的，下次要考得更好哟！）
2.敷衍的赞美。（大宝，你最棒的啦，大宝，你真厉害！）
3.言过其实的赞美。（哇，大宝，你是全世界考得最好的小孩，我没看过比你更聪明的孩子！）
4.讽刺性的赞美。（你真聪明啊，作业都请你姐姐帮你写！）
5.比较式的赞美。（大宝，妈妈觉得你最近进步很多耶，都不像之前老爱发脾气，还直打人，妈妈真的觉得你很棒！）
三、赞美的3个条件
条件1.真诚。父母在称赞孩子时态度是真心诚意的。
条件2.具体。尽量找到具体的内容进行赞美，不光只是孩子有好表现的具体行为可以赞美，如孩子的态度，对自己的期许、动机、努力程度等都可以列入赞美的范围。
条件3.叫出孩子的名字，名字对人有重新唤起注意的功能，因此在赞美孩子时最好可以叫出他的名字。
四、赞美的公式
1.孩子的名字。（例如，大宝。）2.孩子做的具体好行为。（例如，妈妈看见你今天主动写功课。）
3.你的感受。（例如，我好开心。）
4.问孩子，你是怎么做到的？
5.如果（孩子的正向）他人知道你……，他会说些什么？（例如，如果爸爸知道你今天主动完成功课，他会说些什么？）
