这不是一本什么样的书？
有些时候，有些事情，从反面描述比从正面描述更为容易。如若先说清楚这本书不是什么，之后对“它究竟是什么”这个问题，可能就不言自明了。——原文引用
——查理芒格的逆向思维，可以用这个方法帮我们判断，工作或者学习遇到了困难，反其道而行，换个角度，反着想一想有可能就解决了。
——知道错误的答案，有时候比只知道正确的答案还厉害。上学不识愁滋味，只以为社会最公正，遇事只知道埋怨亲人，去社会上感受感受就知道，最心疼自己的还是老爸老妈。不知道怎么能提高学习效率，就想想做什么不能提高学习效率。
——当你不知道想要什么的时候，说出自己不想要的，似乎一切就迎刃而解了。当你不知道为什么而奋斗的时候，可以为你不想变成什么而奋斗，我不希望自己一生碌碌无为，我希望我老后，能给家人留下财富，让他们过得幸福，想到这里，沉浸读书打字的我，要去陪孩子练字打卡了。
思维火花：当“证明”很难的时候，“证伪”也是一种办法，学习的时候，如果有的概念或知识点不容易理解，反面描述怎么样？值得一试。
小孩练习数字的时候，练习田子格里的数字5，我直接告诉他5的起笔点、不如问他上半格的左、右、中是起笔点吗？——回答说不是，再用这种方法明白“斜线”到哪里，5的“肚子写到哪里”，了解各部位的位置后他写出的5又好又快。
（在后面的小标题论证中，作者会从反面描述，来达到说明这是一本什么样的书的目的）
1、这本书不是时间管理书籍
本书主张时间不可管理、一切都靠积累。——引用原文
一个人必须在开启心智、提高思考能力之后，才能够用正确的方法做正确的事情。——引用原文
——那些通过三代人的努力，让家族兴旺或成为世家的，靠脑力和体力过上富足生活的，是不是就是用正确的方法做正确的事情。我现在找份合适的工作都难，说明我心智不足、思考力不够，至少是没有特别擅长的。所以我应该在小学数学方面，增加练习，开启心智、提高这一方面的思考能力。
2、这本书不是成功学书籍
（1）成功从来都不是人人可以做到的事情，过去不是，现在不是，将来依然不是。基于比较的成功观，是伤人的、害人的。——引用原文
我：我小的时候，我妈妈希望我当官、赚钱，让别人瞧得起我们家。虽然我是个女生，但不影响她对我的期望，可惜我并没有如她所愿。
我学习的时候赚不到钱，就觉得看不到希望，我不知道为什么高中这么努力地学习、不知道考个好大学有什么意义，我只知道这是父母的希望。高中的时候，我觉得自己活得很迷茫。
工作以后，每次回家，我妈就给我讲谁谁谁年薪百万，哪怕加班到半夜，我在县城的每月工资也只能赚几千块，她觉得丢人、失望，我觉得没成就感、自责，我工作的也不快乐，就是为了工资而死死坚持着，28岁依然迷茫。比较的成功观，伤害我的母亲、伤害我自己，也伤害我们母女之前的关系。
30岁的时候，我离职了，在读书和静心中我逐渐意识到我爱钱，但是够我生活好就行，我更喜欢有自己的时间，陪陪孩子，想要让小学数学成为自己的擅长，想出一本符合孩童身心发育的数学书、让家长不再苦于小孩数学成绩的提升。
我只考了普通的二本院校、找了份普通的工作，算上高中阶段，我用了14年的时间（高中3年、大学4年、毕业7年），才明白了作者所说的、也践行了这句话——“成功从来不是人人可以做到的事情”，成功需要实力和机遇，我再也不是那个幻想一鸣惊人、幻想钱可以嘎嘎多、幻想为家乡铺路而受人敬仰的我了。当然，我也绝不会自暴自弃，我要努力培养自己的一技之长。
（2）原文引用：对年轻人来说，成长比成功更重要，而且，成长才是人人都可以做到的事情，才是人人都值得追求的事情。而成长其实只有一条路——积累。
我：知道成功不是人人都可以做到的事情，我也不会气馁，因为作者给我们指明了另一条路——积累，先成长后成功。
成长和成功，虽一字之差，却相差甚远：显性与隐性、短期与长远、表面与深层，人可以一时成功、也可以一世成长；对于成功我还是信心满满，相信通过自己的努力可以在教授小学数学这条路上星光闪烁，同时我也不再盲目自信，以为自己运气好到可以不用持续努力、上天就会给我成功。
——心智成熟之旅就是成长。
