课，终于很快上完了，已经带着复习了一遍。马不停蹄，没有办法像以前那样放慢速度，等等弱一些的孩子！ 时间不允许，每天老师和孩子上厕所都是连滚带爬的！所以只能硬生生、软绵绵哄着着、领着、拖着往前跑。
家长平时就有陪孩子一起成长意识的，孩子学起来轻松、快乐，反之，孩子课堂上蒙圈课后不能及时消化，循环往复，孩子确实挺累的。对于班上孩子不同的水平、接受能力的差异、家庭环境的影响等原因，在复习阶段，我依然本着不让任何一个孩子落下思想，从几大板块入手，希望这些板块，能使孩子们可以轻松、快乐、切实地成长起来，学有所获。
一、拼音
1.复习并能分清声母、韵母和整体认读音节。
2.熟练掌握《汉语拼音字母表》（大小写对应），会使用音序查字法查字典。
3.能正确地拼读音节，并写出正确词语或是给字注音。
二、词语、多音字、形近字、青字家族、包字家族
（课本后面的词语基本上都是融合了之前学习的内容，需要掌握）
三、要求会背的课文、古诗及日积月累
课文： 1.《春夏秋冬》 2.《姓氏歌》3.《古对今》4.《人之初》 5.《荷叶圆圆》
古诗：
1.《静夜思》 2.《池上》3.《小池》 4.《春晓》
5.《赠汪伦》 6.《寻隐者不遇》 7.《画鸡》
日积月累：
语文园地一： 春晓 《汉语拼音字母表》
语文园地二：《寻隐者不遇》
语文园地三：《赠汪伦》
语文园地四：
尊老爱幼，其乐融融，血浓于水，手足情深，
同心协力，同甘共苦，天伦之乐，欢聚一堂。
语文园地五： （歇后语）
芝麻开花——节节高；
竹篮子打水——一场空；
十五个吊桶打水——七上八下。
语文园地六：（与气象有关的谚语）
朝霞不出门，晚霞行千里。
有雨山戴帽，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
语文园地七： （与学习有关）
不知则问，不能则学。——《荀子》。
一日无书，百事荒芜——陈寿。
读万卷书，行万里路。——董其昌。
语文园地八：《画鸡》
四、我的发现
1.“吃、叫、吹、唱、咬、吐”我发现这些字都带有“口”和嘴有关
2.“抱、拔、捉、拍、打、扛”我发现这些字都带有“扌”和手 有关。
3.“跑、跳、踢、跟、踩、趴”我发现这些字都带有“足字旁”和足 有关。
4.“蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁、蜘蛛”我发现这些字都带有“虫”和虫子 有关。
5.“鸡、鸭、鸦、鹅、鸽、鹊”我发现这些字都带有“鸟”和鸟类禽类有关。
6.猫、猴、狮、狗、猪、狼”我发现这些字都带有“犭”和兽类 有关。
笔顺规则：
1.先外后内再封口 的字有:田、四、白、日、回
2.点在正上方或左上方，先写点的字有:床、间、方、问、主
3.点在右上方,后写点的字有:书、我、发、成、犬
4.左上包围，先外后内的字有: 房、老、着、石、左
5.右上包围，先外后内的字有:包、司、句、可、勾
五、词语短语
1、ABB式:白花花、绿油油、金灿灿、黑乎乎、笑哈哈、气冲冲、水汪汪
2、AABB式:红红火火、开开心心、许许多多、平平安安、明明白白
3.ABAB 式:雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、乌黑乌黑
4 AAB式:透透气、招招手、点点头、说 说话、写写字
5.又x又x式:又大又红、又香又甜、又细又长、又高又大
6.x来X去式: 走来走去、飞来飞去、看来看去、写来写去、跑来跑去
7.再x再x式:再黑再黑、再多再多、再冷再冷、再大再大
8.x了又X式:讲了又讲、说了又说、写了又写、看了又看
9.好X好X式:好多好多、好大好大、好小好小、好快好快
10.很X很X式:很多很多,很大很大、很小很小、很好很好
11.边x边X式、边飞边说、边走边唱,边听边看、边跑边喊
12.读轻声的词语:
带“子”字:胆子、样子、粽子、尺子:小子
叠词:爸爸、妈妈、哥哥、姐姐.姑姑
其它:眼睛、喜欢、故事、头发、知识、石头
13、与夏天有关:
冰棍、西瓜、绿豆汤、凉席、蚊香、
花露水、蒲扇、竹椅、萤火虫、牵牛、
织女、北斗星、凉伞、荷花、知了
14.短语:
(弯弯)的小路 (宽宽)的公路 (喜悦的)心情 (美丽的)衣裳
(远大的)理想 (明亮)的月光 （遥远的)北京 (温暖的)阳光
(雄伟的)天安门 (壮观)的升旗仪式 (美丽)的天山
……
15.量词
一(口)井 一(朵)花 一(块)石碑 一(条)小路 一(座)天安门
一(个)粽子 一(册)书 一(本)书 一(支)铅笔 一(颗)红枣
一(件)上衣 一(台)电视 一(部)手机 一(条)裤子 一(床)棉被
16.一朵朵水花 一颗颗星星 一只只蚂蚁 一条条小鱼 一片片树叶
17.动词短语:
(喝)水 (做)游戏 (系)红领巾 (看)书 (打)排球 (搭)积木
(丢)沙包 (跳)高 (踢)毽子 (拔)河 (眨)眼情 (打)哈欠
(掰)玉米 (甩)尾巴……
18.“动物 + 干什么”的短语:
蜻蜓(展翅) 蚯蚓(松土) 蝌蚪(游泳) 蜘蛛(结网)
蝴蝶(飞舞) 蚂蚁(搬家) 青蛙(捉虫) 知了(唱歌) 鱼儿(戏水)
19.“得”字短语:
吃得很欢 急得直哭 听得认真 跑得很快
玩得开心 讲得生动 唱得动听
20.
碧绿碧绿的叶子、碧绿碧绿的草地
雪白雪白的棉花、雪白雪白的云朵
火红火红的枫叶、火红火红的太阳
六、句子
1.造句
例:我们的祖国多么广大。
1.我们的校园多么美丽。
2.花儿多么红。
3.天空多么蓝。
例:广场上的升旗仪式非常壮观。
1.苹果非常甜。
2.花儿非常美。
例:我多想去北京看看。
1.我多想去看日出。
2.我多想成为一名老师。
例:树很孤单，喜鹊也很孤单。
1.我很开心，妈妈也很开心。
2.树很高，山也很高
例:外婆包的粽子十分好吃。
1.这本书十分好看。
2.公园里的花儿十分好看。
例:天一黑就不敢往外瞧。
1.我一回到家就开始写作业。
2.妈妈一回到家就开始做饭。
例:外婆包的粽子又黏又甜。
1.这个苹果又大又红。
2.妈妈买的西瓜又大又圆。
例:小兔子一边跑，一边喊。
1.我一边读，一边想。
2.妈妈一边开车，一边听音乐。
例:荷叶圆圆的，绿绿的。
1.苹果大大的，红红的。
2.月亮弯弯的，亮亮的。
例:要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
1.要是明天不下雨，我们就能出去玩。
2.要是我早点写完作业，就能看书了。
心情词语造句
(一)高兴:
1.我考了一百分，我非常高兴。
2.今天听写全对了，我很高兴。
(二)生气:
1.弟弟弄坏了我的书本，我很生气。
2.弟弟抢走了我的玩具，我很生气!
(三)害怕:1.天一黑我就害怕。
2.我害怕一个人在家。
(四)难过:
1.我的小狗走丢了，我十分难过。
2.我的玩具坏了，我很难过。
照样子，写一写：
1.例:你姓什么?我姓李。什么李?木子李。
1.分解部件法:
你姓什么?我姓章。什么章?立早章。
2.说偏旁法:
你姓什么?我姓何。什么何?单人何。
3.组词法:
你姓什么?我姓夏。什么夏?夏天的夏。
2.例:小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小鱼儿在水里游来游去。小鱼（ ）在水里游来游去。
3.小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。
青蛙唱歌。→（ ）。（ ）
4.浪花就娃娃。一>浪花就像淘气的小娃娃。
春天就像小姑娘。→（ ）
5.浪花跑来了。→浪花唱着笑着跑来了.
雨点落下来了。-→雨点（ ）落下来了。
