最近在跟一位心理咨询师朋友聊天的时候，聊到孩子这个话题。朋友很有感触地分享了一下自己的育儿过程。话说朋友的儿子初中的时候学习成绩不大好，朋友一顿折腾，给儿子找了一个补习老师。
一段时间的补习之后，朋友的儿子的成绩貌似上升了。朋友窃喜，果真找补习老师还有点管用。
一次补习之后，朋友问儿子：“补习老师讲的跟老师上课讲的内容有什么不同吗？”
儿子回答说：“内容跟老师上课讲的都是一样的。”
朋友有点失望，又有点不甘心，继续问：“那你觉得上课学和在补习机构学，有什么不同？”
朋友的儿子认真想了想，说：“有啊，就是补习老师会不断地表扬和鼓励你啊。”
朋友突然恍然大悟，原来区别是在这里啊，表扬和鼓励与否，效果会很不同。既然这样，那还不如自己就把这件事情做了，还可以省钱呢。朋友索性放弃了请补习老师。朋友是一位心理咨询师，深谙激励人心之道，表扬和鼓励孩子对她更是不在话下。从此以后，她在家里就是不断地表扬和鼓励儿子。果不其然，儿子成绩蹭蹭地往上涨，到高考的时候，儿子考上了一所理想的大学。
由此可见，表扬和鼓励孩子在亲子教育中有着重要的作用。有研究表明，孩子从小接受表扬和鼓励，将为成为一个积极的因子，以应对TA未来可能遭遇到挫折。作为父母来讲，帮助孩子发掘潜能是一个持续的过程。而表扬和鼓励其实就是一个激励因子，对于提升孩子的心理资本，增强心理能量有着不可忽视的作用。
看起来很简单的一个事情，对于很多父母来说却不太容易实现。有些父母会担心表扬把孩子惯坏了；有些父母想夸孩子，但却夸不到点子上；有些父母则将眼光始终放在孩子没有做好的地方……
个人认为，表扬和鼓励孩子要从小处做起。
首先，要关注到孩子。比如问问孩子，今天过得好不好？父母想和孩子像朋友一样交谈，想让他敞开心扉，这种问候既能增进亲子感情，又能及时帮助到孩子。当孩子遇到困难的时候，可以从中鼓励孩子。当孩子分享了一件开心的事情，可以及时反馈你的愉悦的感受。
其次，从言传身叫中透露出“我相信你”。信任是孩子产生希望和力量的基础。信任就是一种鼓励。当孩子遇到困难的时候，你的信任将会成为孩子解决困难的动力。
再次，表扬和鼓励要具体。在孩子做的好的时候，很多父母仅仅简单地说“你真棒”来表扬孩子，或者在孩子遇到困难的时候用“你肯定行的”来鼓励孩子，但没有坚实的事件基础或者基于事实的描绘，孩子通常不知道自己好在哪里，自己何以可以克服困难。
