这几天是艺考的日子，各地的帅哥美女们都忙着考试，童星现身考场被粉丝们围得里三层外三层，不时出现的“小热巴”、“小杨幂”等明星脸也给吃瓜群众带来不少惊喜。不过，前两天曝出来的一条新闻，却有点辣眼睛，一名女生从山东菏泽赶到济南参加音乐剧表演专业考试，因面试不佳，考后坐在地上痛哭，向母亲哭喊：妈，我不考了，我对不起你；现在压力太大，让我回去吧！
考试失败=对不起妈妈？
视频里的女孩情绪崩溃，坐在地上给妈妈打电话，可是说出来的第一句话却是，我不考了，我对不起你！
心疼这个女孩子，从山东千里迢迢来考试，第一场就发挥不佳，无人安慰，打电话给妈妈，却是道歉。想必这场考试里，她背负的更多的是母亲的期望吧。因为背负着太大的压力，所以第一场考试就发挥不好，发挥一失常就情绪崩溃，以至于在公开场合，在拍客的镜头底下嚎啕大哭。
背负着父母的压力参加考试，是多少人儿时的噩梦。
犹记得小学时邻居家的姐姐，聪明伶俐，成绩在学校都是数一数二。母亲是个全职妈妈，为了让她有个更好的学习环境，举全家之力在市里买了一套学区房，让她到市里最好的学校读中学，自己则专职陪伴，为她洗衣做饭。自觉付出很多的母亲当然不会放松对孩子的要求，平日各种大考小考，成绩掉了一名都要做检讨，对女儿说的最多的一句话就是，我为你付出这么多，你要是读不好可就太对不起我了！她对女儿高考的要求是：至少全国前十名的高校，争取清华北大。
遗憾的是，在母亲的高压政策下，姐姐的成绩越来越差，甚至还不如转学之前，高考前夕，竟然直接在考场门口晕倒了。
相比之下，坐地痛哭的艺考女生还算是幸运的，至少她没有压抑自己的痛苦，尽管释放的方式不太优雅，但痛哭过后，心情总会有所好转。那些背负着巨大压力，又不被允许哭泣打滚的孩子，才真的是可怜，哪天积郁成疾，或者顶不住压力跳楼自杀了，父母才追悔莫及。
为什么孩子越来越无法面对失败？
表弟的儿子轩轩喜欢下围棋，经常和爷爷对弈，一开始，为了鼓励轩轩，爷爷经常故意让他赢。赢了几把以后，有一回爷爷没有让，赢了轩轩几步。这下完了，轩轩开始嚎啕大哭起来，谁也劝不动，非要爷爷再回到走赢之前的那几步重新下。
有人说，现在的孩子，越来越玻璃心了，搭好的积木倒塌了要哭，手里的东西掉在地上了要哭，连一个气球飞走了也要哭闹上半天，遇到问题不是想着怎么去解决，第一反应就是大哭，期待哭声能引来父母帮他解决问题。
近几年，青少年的自伤、自杀呈明显低龄化趋势。在中国，每年约有10万青少年死于自杀。每分钟就有2个人死于自杀，还有8个自杀未遂。一项在上海展开的调查显示：上海地区有24.39%的中小学生曾有一闪而过的结束自己生命的想法，认真考虑过该想法的也占到15.23%，更有5.85%的孩子曾计划自杀，并有1.71%的中小学生自杀未遂。
孩子的生活条件比以前好多了，幸福感却大大降低了，这是为什么呢？
大多数玻璃心的孩子，自我价值感都比较低，表面上，他们很自我，容不得外界的一点点侵犯，实际上，他们非常在意别人的眼光，甚至把自己的快乐和痛苦建立在别人对自己的态度上。这样的心态，很大程度上源于家长的“捧杀”，比前以往多子女家庭放任式的教育，现在的家长，从孩子还在肚子里的时候就花费了很多心血，花的心血多，自然期望值也高了。
一方面，会抓住孩子的每一个细节猛夸，孩子会笑了、会翻身了、会走路了，甚至眼睛大一点、头发密一点都是夸奖的理由。过多的赞美，会让孩子患上“表扬依赖症”，听不得一点批评，即便是自己的父母、老师都说不得。
另一方面，孩子又背负着家长太多的焦虑。隔壁的宝宝和自家宝宝同月龄，牙齿却已经长齐了；同事的女儿会唱好几首儿歌了，自己的孩子却连话都说不利索；亲戚家的孩子，期末考试比自家孩子高了几十分……这些再正常不过的小事情，都会困扰着父母，这样的焦虑传递到孩子身上，随之而来的就是失望与失落，自责与自怨。孩子的心在被表扬的飘飘然与达不到父母期待的无助中大起大落、忽高忽低，自然快乐不起来！
不仅如此，一旦遇到什么挫折，还很容易怨天尤人、意志消沉，很长时间都走不出来。
我们总是教育孩子要努力、要成功，却忘了告诉他，要如何坦然地面对失败？我们总是努力庇护孩子，希望他能岁月静好，现世安稳，却忘了自己也有老去的一天，保护得了孩子一时，却保护不了孩子一世！
孩子用“三种思维”面对挫折和失败
所有的失败，从整个漫长的人生来讲，都只是一种经历。同样是落榜，有人自杀、有人痛哭，唐朝诗人张继却将苦闷的心情化作优美的诗句，写出了传唱千古的《枫桥夜泊》，这是何等广阔的胸怀和智慧。
我们为什么不敢让孩子面对挫折和失败呢？
少一些包办，让孩子多一些尝试与探索，帮孩子建立“遇到问题积极解决”的思维。
孩子一岁的时候，尝试自己吃饭，你若是担心他把汤匙伸到鼻子里，担心他弄脏了衣服，拿过汤匙来喂他，慢慢地，他觉得等着大人来喂饭，比自己吃轻松多了，再也不肯自己吃饭了。你若不管他，慢慢地，他总能找准角度把汤匙伸到嘴巴里，不再吃得满身都是。孩子到餐馆用餐，想喝水，不妨鼓励他自己找服务员要水，让他学会跟陌生人打交道。
孩子跟同龄人发生了冲突，只要不会发生危险，尽量让他自己去解决。他需要通过一次次试错、调整、被拒绝、受打击、想办法、做改变的过程，来找到解决问题的最佳途径。
帮助孩子建立起“遇到问题想办法解决”，他遇到困难的时候，就不会再过分纠结于“难过、委屈、郁闷”这些负面情绪中，而是致力于如何解决问题了。
有技巧地安慰孩子，让孩子学会以辩证思维对待失败。
小时候，有一次我因为竞选班长失败而向爸爸哭诉，爸爸只说了一句：“没选上班长，你有更多业余时间，可以做自己喜欢做的事情。”就是这样简单的一句话，让我不再为竞选的失败而烦恼。这是典型的“辩证思维”，在孩子漫长的学习生涯中，每一次失败，都有积极的意义，塞翁失马焉知非福，孩子如果能以这样的思维来认知事务，人生会变得很豁达！
适度的赞美，中肯的批评，让孩子学会淡定面对别人的评价。
有个故事大家都很熟悉，一位中国妈妈去一位外国友人家里作客，见面后中国妈妈夸赞对方的小孩漂亮，外国妈妈却觉得中国妈妈不应该夸奖孩子的外表，让孩子认为天生的漂亮是值得骄傲的资本。
这样的做法虽然不符合我们的国情，但也告诉了我们夸奖孩子的技巧：要夸赞孩子的行为，而不是外表。当然，在夸赞行为的时候，多夸具体的事务，而不是整体，夸事实本身，而不是人格。
对孩子的批评也是如此，就事论事地指出问题，既不上纲上线，也不刻意遮掩，让孩子正确地认识自己，从而建立起内在的自信。孩子的成长过程中，少不了来自别人的各种评价，只有真正自信的孩子，才能坦然面对别人的评价，做到“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。
