读完这一章关于游戏中“放手”的内容，我感触很深。以前带班时，看到孩子开展有挑战的游戏，心里总会紧张，第一反应就是上前制止，担心孩子磕碰受伤。书中说到，放手不等于放任不管，我们要做到心中有数。就像孩子们梯子跳水的案例，孩子在尝试的过程里，会自己判断危险、调整方式，慢慢学会保护自己。一味管控、限制孩子的探索，看似保证了安全，实则剥夺了孩子锻炼能力的机会。
第三章重构85页
第三章重构86页
《走在对的路上》20
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