现在深深的感觉到，其实对孩子的教育，尤其是对孩子兴趣和习惯的养成教育，更多的是要看家长，看看家长的毅力和耐力的终点在哪里。
背古诗，按照记忆曲线icon的提示（客观规律）来背古诗，我坚持了一个半月，效果还可以，但是接下来的时间我就塌下来了，断断续续，然后我松懈的结果也很快就出来了，抽背时，第一个月背的还依然能记得，剩下的，“妈妈我忘记了”，真是太有我的风范了。
我觉得这不能怪孩子，不能说“孩子，你怎么这么笨呢？”
这对孩子有所要求之前，想想又自己做了什么？
那你在翘着郎腿玩着游戏的时候，你能理直气壮的要求孩子说，“你去写作业吧”
我想肯定有大部分人都是那么理直气壮的，但是我想在这样环境中的孩子，他肯定也会很想玩游戏啊！
怎么破解？很简单，四个字，以身作则。
嗯，也很难。
教育的竞争，我觉得已经进入了一个新的阶段了，以前的眼光或许部分有用，但是还是需要变化一下视角了。
家长们共勉吧！
