我学习之后的变化和收获之一
上一期我说了我为什么走进了心理学的大门，开启学习成长之路的。这一期，我给大家汇报一下，我走进心理学课程，学习这一年来的变化和收获。我将分几个方面来分享。
变化和收获一：亲子关系教育孩子的变化
说变化，就要有对比，我先说说我没学习之前的状态吧。在2021年之前我很长一段时间，应该说是有三四年的时间，我是极度焦虑的，现在看来不仅仅是焦虑，还有抑郁的症状。每天就各种暴躁，天天冲孩子吼，孩子做的稍微不满我的意，我就开始各种说教。
特别是孩子吃饭的时候和睡觉前，我总是想在她睡觉前，让她认识到当天自己做的不好的地方，当日事当日毕，总怕今天她的错误没有纠正，就会害了她，所以我就每天晚上在她睡觉之前叨叨她。以前总是用自己的认知教育孩子，觉得孩子有问题就要纠正，而且必须在她睡觉之前给她谈谈，谈清楚这个问题。直到我学了元式催眠之后，我才知道，在晚上睡觉前是孩子高暗示感受性状态，我天天晚上在孩子睡觉前给孩子教育批评指责，原来是再给孩子做负向催眠，而且一做就是好几年。不学习永远不知道自己有多无知，学习了之后我才知道自己犯了这么大的错误。
现在想来，如果我在孩子小的时候就能遇到元式催眠，就能知道我只要在说话，我就在给孩子做催眠，我可以正向催眠孩子也可以负向催眠孩子，我一定不会给孩子不遗余力的做那么多负向的催眠。所以我特别惋惜我遇到元式催眠晚了一些。如果五年前我就遇到元式催眠，我的孩子不会让我负向催到厌学。因为我的教训，我现在也在不断的给周围的朋友推荐催眠，特别是孩子小的时候，我就推荐家长来学习，因为我受过没有伞的苦，所以希望早早的给其他人准备一把伞。我不希望其他孩子也经历我还在受过的苦。
当我学习完之后，我知道了原来的错误做法，立即停止了晚上的夜谈，每天尽量去看孩子好的地方，认可孩子，接纳孩子。慢慢的亲子关系有所缓和。现在我和孩子的关系在慢慢的变好，孩子也慢慢接受了我，我们的链接越来越多，关系越来越顺畅。也开始慢慢给我交流她不去学校的原因，愿意让我跟她一起面对去学校的困难。这是我这学习一年来在亲子关系方面的收获和变化。
