目标：1.能围绕文章内容讨论开头和结尾的特点，体会这样写的好处。

2.能联系读过的古诗，了解哪些事物被赋予了人的品格和志向。

3.体会外貌和神态描写对刻画人物形象的作用。

4.背诵一组有劝勉意义的俗语。

过程：一、交流平台：学习写文章的开头和结尾

1.围绕“交流平台”中列出的开头和结尾，展开交流。

默读，思考：这些开头和结尾有什么特点，在文章中起到了什么作用？

首尾呼应，强调了主题，加深了读者的印象

用反问和排比来激发读者的好奇之心，表达了对藏戏的推崇之情

开头开门见山，直接入题，给人简洁明了的感觉。

结尾含蓄深刻，引人深思。

结尾把故事交代得清楚明了。

2.围绕学过的课文中的开头和结尾，展开交流。

二、词句段运用：体会古诗中事物代表的品格和志向

作者刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮

诗人不向世俗献媚的高尚情操

诗人孤高傲世的高洁品格

创设情境，将诗人表达的心境和情怀运用到生活之中。

联系生活，尝试运用诗句表达自己的心境和美好情感

三、词句段运用：体会外貌、神态描写对刻画人物形象的作用

四、日积月累：背诵一组有劝勉意义的俗语