张文质老师研究教育，最重要的出发点从研究生命本身出发，不是从某些理论出发。张老师强调亲临现场、亲身参与、亲自体验，从土壤里面长出来的才可能是真正...

教师职业一直处于改革之中。新政策出台，引起极大反响的文章面世。如《教师铁饭碗打破了，教师该如何自处》《教师除了教书以外，到底还能干什么》。 这类...

中师生按照丰富性来培养，能歌善舞，多才多艺仪表堂堂等，人长得好看也是教师非常重要的优势。没有任何一个职业需要像教师一样拥有这么多维、丰富的素养，...

对于小学阶段的儿童，在知识方面，老师教不坏他们的。原因在于这个阶段的孩子实际上没有对知识一点不漏地记忆的能力。小学阶段所学的知识，都是后来要不断...

作为教师，职业的矛盾、艰难，以及复杂的约束是无时不在、无刻不有的，慢慢构成了一种思维习惯。这种习惯对孩子也有非常直接、持久而又深刻的影响。 在小...

小学教育的核心并不是教知识，而是教做人。教人从实际行动上教人。 理念上的“教人”，更多强调价值观，强调一个人要有更丰富的素养、更丰富的学识、更丰...

童年的幸福，最核心的东西就是跟母亲生活在一起，有母亲足够的陪伴就意味着有足够的幸福。陪伴就是爱。 从“人的教育”出发，教育最核心的词应该是“人”...

“三命论”？哪三命？生命？命运？命令？不再乱猜，走进文章阅读，一探究竟。 人是如何来到世界的？国命、天命、地命等是怎么给人影响？这样的问题还真很...

初看题目，我觉得应试是读书长精神，在阅读中收获成长！ 张文质老师谈到自己对教育的看法，改变对教育的书写姿态源于雅斯贝尔斯《什么是教育》 师徒式的...