唐庆峰

张文质老师从事生命教育研究，讲课时引用黄克剑先生说的话：“以生命治学，为生命立教”。这种教育情怀背后蕴含深厚教育理解力。 张老师认为自己受益在对生命自身的理解变得开阔，对他人...

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现在是一个迭代、变革的时代。一年级的孩子在课堂里用思维导图学习，用最新的学习软件学习，孩子们表现出来的能力，尤其是想象力令人惊奇。 在学校操场上给家长讲课。 一个教师的成长，...

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职业厌倦感跟重复与辛劳有关系，跟人们在这个职业里看不到别人所期待的前景有关系。跟认同度也有关系，认同度越高，对这个职业的理解力才越强。 教师的工作就是不断地重复，基本结构是很...

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对学生的态度有时候真的很难把握好，对学生好，学生会感觉到老师的亲切、友善，但在考评制度下，尤其是一考定评优的环境下，学生如果给力，师生关系融洽，那老师对学生的好有种欣慰感！如...

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教师的职业倦怠由来已久，教学压力、人际关系、职评考核等等。但张文质老师思考对教师而言，保持天真才是最为重要的一件事情。 张老师谈到“一年级很重要”背后蕴含的意义：在一年级，人...

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张文质老师认为小学教育中出现的问题，都是人类的问题，也是人类最核心的问题。 在小学阶段，学生能记住的往往都是老师对她的爱，对他的情感、对他的态度；中学阶段，学生表现出青春的理...

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黄爱华老师是真正以教育为志业，张文质老师由衷地希望受过黄老师点滴的指导，受过他深刻的影响，受过他持续教诲的老师，能够在自己的课堂里面逐渐有更大的变化。名师出高徒！如果在职业生...

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一、“没时间”读书：张文质老师对教师的第一点建议就是要挤出些时间读书，要经常读，坚持读。对教师来讲，如果不读书，就更易于成为一个单纯的“事务工作者”。具有的经验是否有价值，是...

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钱谷融先生招收研究生，首先要看学生的作文，老先生认为作文是最能体现一个人的思想、学识与才情的。很看重一个人的“才、学、识”——“才”是天生的，人与人最根本的差异，是在“才”上...

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对教育工作者来说，工作中有很多艰难又不被人重视的事情，例如组织学生、组织班级。 教育家博耶认为当学生超过30个的时候，教师的注意力就从个人转向了对班级的控制。学生的智力差异，...

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教育是双向助益工作。对学生有益，对他人有益，同时对自己有益。完成任务的过程中，体验到某种使命感——“我是带着使命感去完成任务的”，快乐会溢于言表。这种“冷暖自知”是教师生命里...

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这几天带南京三人游，客人来自福建漳州，是一大家子亲戚，老婆婆带三个儿媳6个孙子亲家母女，还有姑子一家。大大小小18人。 亲子游！16号早飞机，接到后走了中山陵，行程中含景区交...

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张文质老师说自己是一个“往后退”的人。就内心而言，张老师认为自己一直是一个个人主义者，属于一个小团体的成员。因为性格内向。被老师认为并不适合从事教学工作，因此被分配到教研机构...

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荷兰数学家弗赖登塔尔认为教育家成长顺序是先成才，再成名，然后才成家。才应指专业发展能力，课上好，个人发展全面。名应指业务能力突出，获得相应荣誉，诸如学带、特级、骨干等荣誉。在...

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教育是非常复杂的事情，教师面临两个最核心的挑战：复杂性和差异性。 新课改最大的问题是对教师的评价。评价最难的，而且最重要的是个体性评价，因为每一个学生都是复杂的。说的太有道理...

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对于教育的治理，很容易把简单的问题复杂化。看似简单的问题要因人而已，职称是契合教师利益的，尤其是一线教师，因为涨工资，所以因职称而焦虑也是人之常情！表达出放弃，自觉地选择边缘...

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张文质老师研究教育，最重要的出发点从研究生命本身出发，不是从某些理论出发。张老师强调亲临现场、亲身参与、亲自体验，从土壤里面长出来的才可能是真正的教育学，是底层的教育学，尘埃...

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教师职业一直处于改革之中。新政策出台，引起极大反响的文章面世。如《教师铁饭碗打破了，教师该如何自处》《教师除了教书以外，到底还能干什么》。 这类文章能引起广泛关注，首先是能引...

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中师生按照丰富性来培养，能歌善舞，多才多艺仪表堂堂等，人长得好看也是教师非常重要的优势。没有任何一个职业需要像教师一样拥有这么多维、丰富的素养，没有任何一个职业能堪称多面能手...

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对于小学阶段的儿童，在知识方面，老师教不坏他们的。原因在于这个阶段的孩子实际上没有对知识一点不漏地记忆的能力。小学阶段所学的知识，都是后来要不断重新学习的，不断再学习的。小学...