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  • 呵护孩子的“温柔”,培养孩子的信心

    在灵岩参加“田埂穿梭行”活动时,与一位有着3个孩子的妈妈交谈,感受颇深! 这次谈的对象是家里的二姑娘,读四年级。在妈妈的描述中,二姑娘太温柔了,很少有自己的主见,缺乏信心,妈...

  • 帮在关键处,培养孩子兴趣

    在与参加田埂穿梭行活动的家长面对面交谈中,一位母亲直夸另一位家长的孩子数学学得很好!而自家孩子数学能力明显薄弱! 这位家长谈到,在孩子三年级时,他就发现小孩的数学解题能力有所...

  • 调整心态,再出发

    学期过半,孩子对学习的适应如何?家长如何对待自家孩子?敏行者老师们一直在关注。 11月10日上午,敏行者老师们来到灵岩社区开展田埂穿梭行活动! 知心小故事 王永敏老师在开讲前...

  • 悦纳自我,改变认知

    在灵岩仁和社区张营组参加田埂穿梭行活动时,与在座的母亲们聊孩子的教育话题时,一位母亲谈了自己在教育女儿时的无赖,焦虑。 她举例说道:“在家时,老师布置的作业从不主动写,非要我...

  • 良好的亲子关系能更高效的培养孩子的习惯

    在灵岩社区参加田埂穿梭行活动时,与一对母子进行了亲切友好的交谈。 母亲问道:“我家孩子在家做作业时,总是坐不住,动不动就喊我帮忙?课文都是我服给他听,写作业时我也是一直陪着他...

  • “经验”与“期待”的好处不同

    期待的好处是想象中的好处。期待的好处是抽象的,而经验的好处是具体的;期待的好处发生在未来,而经验的好处发生在过去或者当下;期待的好处是被教导的,而经验的好处是能切身感受到的。...

  • 开启行为的改变

    要实现自我发展,成为了不起的自己,你需要先开启行为的改变,因为行为是显性化的自我。自我发展的过程就是更具适应性的新行为替代旧行为,新习惯替代旧习惯的过程。 改变之路:每个人都...

  • 你要走多少路,才能成就你的了不起

    在深陷自我怀疑,或者身处逆境苦苦支撑的时候,不要忘了自己的潜力。 每一点进步,都需要靠自己的努力奋斗得来。需要不断去面对和解决自我发展道路上的种种难题,努力让自己一天天变得更...

  • 阅读教学设计实务

    成功的课堂教学依赖优质的教学设计。基于长期的理论和实践研究,我们将阅读教学设计的要领提炼为两个方面、四个要点:第一个方面是“教什么”,有确定教学目标和选择教学内容这两个要点;...

  • 《牧场之国》教学设计

    教学目标 1.通过预学单认识生字词,会写“凳、罐”等字,提高自主识字学词的能力。 2.感悟课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣的地方,体悟表现荷兰宁静之美的语句。 3.了解...

  • 课后反思表

    学生在多大程度上参与了教学活动?这是在关注学生。 学生都学到我想要教给他们的东西了吗?这也是在关注学生。 我在教学中是否改变了自己的教学计划?如果改变了,为什么?教学计划的改...

  • 大方些,会有不同的结果

    因为家风原因,我一直比较节俭!但对人也会表现的大方!有人说我傻,比如在单位请领导吃饭不止一次,但领导重未回请一次,时间长了,便明白,你不是他们圈子的人! 人到中年好多事情应该...

  • 再下扬州

    今天带的是台湾子女学校的老师到扬州游览,走的景点是瘦西湖、大明寺、东关街! 因为多次带,所以行程熟悉! 与领队老师见面后,相互问好!等老师集合齐后,出发去扬州。路程接近2小时...

  • 跨学科学习——一种基于学科的设计、实施与评价

    跨学科学习:在学科中,出学科外 跨学科在“学科中” 学科的专业化和学科间的交叉融合实际上是知识进步的本质。 跨学科出“学科外” 相对于学科学习,跨学科学习有独特的侧重点。跨学...

  • 台上一分钟,台下十年功。

    今天聆听了三位优秀教师的课堂。行云流水的流程,不禁感叹上课老师的不易。课前要磨多少节,思路、设计,自我否定,复盘等等,使我想到破茧成蝶。 今天看到曹老师对压力就是动力不同的解...

  • 坚持下去必有成长

    随着个人课题申报截止日期的临近,我又再次学习课题研究的相关材料。 从题目确定,切口要小,适合个人研究。 再从题目中拟订关键词,不要多,2-3个关键词,解读关键词 研究背景:存...

  • 个人课题

    个人课题是指以教师个人为研究主体、以教育教学的具体问题为研究对象,由教育科研管理部门审定立项的规划课题。 个人课题具有什么特征? 研究目的的实践性。承担者的个体性。研究内容的...

  • 困意袭来

    连续熬夜,中午也没有休息。导致现在的我,累!很想休息!但想到有些事情还没有完成,强打精神,让自己振作起来! 简书每日更新要坚持!阅读是输入,但写作是输出。读写结合白才能让自己...

  • 文学鉴赏

    在语文课程中有两个指向:一是阅读领域,二是阅读取向。 作为阅读领域的“文学鉴赏”,是中小学语文课程“阅读与阅读学习”这一领域中与实用文阅读对举的一大门类或亚领域。 作为阅读取...

  • 再次兼职带团

    昨天下午看到群内发布扬州一日游找导游,导服600元。行程简单:瘦西湖、个园、东关街。外加早茶,中午团队餐。 我看是靠谱的同行发的,便主动回复情况,同行因为熟悉。很快回复我,说...