（申论风雨谈，高品质学习）
【2017年广西区考】根据你对“给定材料5”中划线部分“但现在的时刻，我们的文化、我们的民族、我们的国家，需要我们忙碌起来，而不是一直在缅怀过去、一直在不经过大脑地轻松娱乐”的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（50分）
要求：（1）结合给定资料，但不拘泥于给定资料，联系实际；（2）观点正确，内容充实；（3）结构完整，思路清晰，语言流畅；（4）字数不少于1000字。
丨思路提纲丨成公原创
中心论点：让身体忙起来，让脑子转起来。
对策一：忙碌，要勤劳，深深扎根，默默耕耘。
对策二：忙碌，要勤思，上下求索，内外兼修。
对策三：忙碌，既有勤劳，也要勤思。
丨原创范文丨成公原创
让身体忙起来 让脑子转起来
成公申论 木昜
我们常说：“勤能补拙。”但有人却语出惊人：“勤可致拙。”什么意思？过于忙碌而无暇思考，很可能越忙越糟，越糟越忙，陷入恶性循环。毛泽东同志，在风起云涌的革命年代，投身革命之时，并未停止阅读和思考，思考革命的方向、民族的前途；习近平总书记在陕北梁家河的七年知青岁月，也是一边下地干活，一边挑灯夜读。忙碌，不仅要让身体忙起来，更要让脑子转起来。换言之，要勤劳，更要勤思。
忙碌，要勤劳，深深扎根，默默耕耘。天道酬勤，勤劳是人类的美德。尚书有云：“功崇惟志，业广惟勤。”做梦只需轻松一瞬，圆梦却要辛勤一生；立志不过弹指一霎，遂志却要奋斗终身。一生是否太长，终身会否太难？毛泽东说：“与天奋斗，其乐无穷。”这是身体力行过的人才有的体会。人生，就是一场战斗；青春，就该用来拼搏。事不论大小，做了就有转机；业不论成败，做了就有功劳。勤劳有其本身的价值。名牌大学生小姚，回到梦开始的地方，没有继续做梦；面对老家种种凋敝，没有望而却步，而是以梦想为彼岸，以辛勤为舟楫，挨家挨户调研，一步一步攻克，终于带领家乡人民脱贫致富，收获圆梦的喜悦。没有辛勤耕耘过的人，不足以谈人生。
忙碌，要勤思，上下求索，内外兼修。忙碌，要有意义。意义从哪里来？从自主中来，从自由中来，从自省中来。勤于思考的人，才能在劳碌中坚守初心，坚持自我，不被繁琐事务消磨意志，浇灭激情；善于思考的人，才能在劳碌中抓住本质，悟出规律，摆脱繁琐事务的奴役与禁锢，主宰自己的人生。不爱思考、了无乐趣，成为很多年轻人的精神素描。显然，这些年轻人把事情弄颠倒了，懒得想而不是想着懒，为了应付辛苦而辛苦，而不是为了不那么辛苦而辛苦。关键的问题，其实就是没有勤于思考的习惯。思考，是一把利刃，帮我们斩断乱麻，以简驭繁。苏格拉底说过：“未经反思的生活，不值得一过。”笛卡尔说：“我思故我在。”劳碌的价值，需要思考来揭示；生命的愉悦，需要思考来赋予。
忙碌，既要勤劳，也要勤思。二者相辅相成，缺一不可。缺乏思考的劳作好像单调的东流水，容易让人厌烦，也容易迷失本真，让我们忘了我们为何而劳作，为何而奔波。同样的，沉迷于思考而不身体力行，也会像脱离了大海的鱼、离开了土壤的树，缺乏生命的源泉和养分，生命会衰微，精神也会枯竭。新时代，需要的是知行合一的人才，需要的是起而能行坐而能思的复合型人才。医生要想治病救人、医术高明，必须先学好扎实的医学知识，但更需要在治病救人的实践中积累经验，反复思索；科学家要想自主创新、学术上有突破，也必须在大胆假设的基础上，不断实验，反复试错。平凡的我们，更需要努力奋斗，用辛勤的汗水浇灌希望的花朵，用思想的木浆乘风破浪。
泰戈尔说：“劳碌中充满着快乐”。忙碌对逃避思想风暴或沉溺思想泥潭的人来说，是苦役，是牢笼，是永无尽头的绝望深渊，是无限循环的悲惨世界；但对知行合一的人来说，是磨砺，是希望，是精卫填海、愚公移山、夸父追日的不朽事业。加缪说：“人们应当想象，西西弗斯是快乐的。”当我们领悟了忙碌的真谛，也有理由相信，勤劳与勤思的人生也必将是快乐而充实的。
