今天延时辅导的兴趣活动教孩子们折纸，因为简单的青蛙、飞机、小船都有许多人说会了，所以特意为难他们，教他们折千纸鹤。
我在台上一步一步地演示，还没演示完，就有孩子只顾自己地问怎么折，还冲到了讲台上来。从步骤开始复杂后，愿意动脑筋去思考和尝试的孩子就越来越少。此起彼伏地赵老师，告诉老师帮他折。
我没有满足他们的要求，最后，会折的孩子也没几个。
从这件小事，我们可以看出即便是要进入二年级的孩子，还有叫强烈的自我中心意识。只关注自己的感受，不在乎教室里其他人的情况。他们缺乏独立完成任务的能力和耐心，依赖他人的思想比较严重。
假如我们把折纸这件事换成学习，当遇到难题时，他们的做法如出一辙。而对于他们认为简单的内容，又不屑一顾，只想自己去操作，对细节不太注重。
我们得好好反思一下，这是什么原因造成的呢？
